Afghanistan
Sonita Alizada
@SonitaAlizadeh – Son site internet
Sonita Alizada Sonita Alizada est rappeuse, activiste et une des ambassadrice du programme Girls Not Brides. Elle est née à Herat, en Afghanistan, sous le régime des talibans. Elle a grandi dans les rues et a vécu sans papiers et comme réfugiée à Téhéran. À l'âge de 10 ans, elle a été vendue pour un mariage forcé. Ce mariage ayant échoué, sa famille a de nouveau tenté de la vendre à l'âge de 16 ans mais, elle s'est échappée. Face aux injustices dont elle a été témoin et suite à la perte progressive de ses amies, mariées de force, elle a écrit la chanson Daughters for Sale. Avec l'aide d'un cinéaste iranien, elle a pu réaliser un clip vidéo.
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- Vidéo : L'égalité des genres et l'éducation des filles à l'ère du COVID-19 (en anglais)
- Conférence : Lève la main et soutiens l'éducation des filles
Canada
Maryam et Nivaal Rehman
Maryam and Nivaal Rehman, 19 ans, sont activistes, journalistes et cinéastes. Elles sont jumelles, pakistano-canadiennes et vivent près de Toronto, au Canada. Elles ont commencé à militer à l'âge de 8 ans dans leur village au Pakistan, encourageant ainsi les filles à poursuivre leurs études. Au rang de leurs réalisations les plus notables figurent la création du site « The World with MNR », leurs entretiens avec la lauréate du prix Nobel de la paix Malala Yousafzai, le Premier ministre Justin Trudeau, la directrice générale du FMI Kristalina Georgieva et la présidente de la Banque centrale européenne, Christine Lagarde.
Elles ont participé, en tant que cinéastes, au projet Dream Big Princess de Disney en 2018 et ont également réalisé un documentaire sur l'éducation des filles au Pakistan en 2019. Elles ont reçu plusieurs prix, dont celui du Gouverneur général pour l'entraide (aujourd'hui Médaille du souverain pour les bénévoles). Elles considèrent l'éducation comme essentielle pour autonomiser les jeunes femmes et créer des bases solides pour des sociétés prospères.
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Comores
Armel Azihar Sly-Vania
Armel Azihar sly-vania, 25 ans, est éducatrice et milite pour la vulgarisation des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM). Originaire de l'Union des Comores, Armel a travaillé avec l'ONG IMARA COMOROS dont les actions font le lien entre les STEM, les arts et le leadership. Elle officie comme éducatrice principale du programme STEM et consultante média pour cette ONG. À ce titre, elle enseigne également la programmation informatique. Armel croit qu'il est important de transformer l'éducation, afin qu'elle puisse préparer les enfants et les jeunes pour qu'ils soient des citoyens créatifs et dôtés de compétences qui leur permettent de s'imposer sur la scène internationale..
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Danemark
Jacob Blasius
Jacob, 24 ans, est étudiant et responsable du volet international de l'Union nationale des étudiants du Danemark. Il cherche à lier le local au global en mettant les jeunes au centre de la prise de décision. Jacob pense que l'éducation est plus efficace lorsqu'elle est co-créée par les enseignants et les élèves eux-mêmes.
Allemagne
Ruszlan Biwoino
Ruszlan, 21 ans, est étudiant en économie. Au lycée, il s'est intéressé aux droits des enfants et se consacre depuis aux problèmes des jeunes. À l'UNICEF, Ruszlan a conçu des projets de sensibilisation via les médias sociaux telles que la campagne #jumpforgirls pour attirer l'attention sur les mutilations génitales féminines et a fait campagne pour la Convention relative aux droits de l'enfant. Après avoir obtenu son diplôme, il a travaillé comme volontaire dans le secteur de l'éducation en Inde pour approfondir ses connaissances sur la politique de développement. Il représente actuellement la jeunesse allemande en sa qualité de délégué jeunesse à l'ONU. Ruszlan croit fermement que l'éducation a le potentiel non seulement de donner à chacun les clés de sa réussite individuelle, mais aussi de créer des communautés résilientes et prospères.
Felize Weckner
À 22 ans, Felize suit des études pour devenir sage-femme à l'Université de Tübingen. Ses études mettent un accent particulier sur le lien entre l'éducation et la santé. Avant de devenir jeune leader pour le GPE, elle a acquis une expérience pratique dans divers domaines liés aux droits humains, notamment en tant que volontaire en Égypte et comme membre du conseil étudiant [de son université]. Elle est passionnée par l'égalité des genres et croit fermement que tout groupe de personnes, aussi petit soit-il, peut contribuer à changer le monde en bien.
Honduras
Diana Ayala
Diana Ayala est âgée de 27 ans et vit au Honduras. Elle dirige le groupe de jeunes CEAAL au Honduras et fait partie du GCE & CLADE via Foro Dakar Honduras. Elle participe régulièrement à des actions de plaidoyer auprès des gouvernements locaux et des OSC pour l'atteinte de l'ODD 4 et la mise en œuvre du plan sectoriel de l'éducation du Honduras qui prévoit de faciliter l'accès, améliorer la qualité et assurer la gratuité de l'éducation pour tous.
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Japon
Maria Matsuki
@gpe_youth_japan
@gpe_youth_japan
Maria Matsuki est une jeune leader de 21 ans qui vit au Japon. Elle est étudiante en quatrième année d'études en éducation et politiques publiques à l'université. Elle s'est découverte une passion pour l'éducation lorsqu'au cours d'une visite à Manille, elle a vu des enfants étudier malgré leur situation de vie. Elle a par la suite, fait du bénévolat dans une école primaire locale à Tamil Nadu, en Inde, où elle a conçu un programme d'enseignement de l'égalité des genres aux élèves. Elle a vu l'écart en termes de qualité de l'éducation que recevaient les enfants et a décidé de s'engager en militant pour aider les pays à investir dans l'avenir des enfants.
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- Festival : The Futures Festival : Lève la main - un Live organisé par des jeunes sur le financement de l'éducation
- Webinaire (en anglais) : Le rôle du Japon dans la lutte pour une éducation qui ne laisse aucune fille de côté en période de COVID
- Vidéo (en anglais) : Série d'entretiens avec le personnel du GPE : Daisuke Kanazawa
Tomoko Matsunaga
@gpe_youth_japan
@gpe_youth_japan
Tomoko Matsunaga, 20 ans, étudie le droit international. Elle a vécu au Myanmar, en Indonésie, aux Philippines et au Royaume-Uni. Elle a constaté l'écart entre les pays à revenu faible et les pays à revenu élevé et a décidé de s'engager dans un projet pour interagir avec les écoliers d'une zone rurale mal desservie des Philippines. Elle a mené des recherches sur la différence entre la qualité de vie dans les zones urbaines et rurales des Philippines et a également participé en tant que bénévole à la construction d'une nouvelle école au Maroc.
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- Webinaire (en anglais) : Le rôle du Japon dans la lutte pour une éducation qui ne laisse aucune fille de côté en période de COVID
- Vidéo (en anglais) : Série d'entretiens avec le personnel du GPE : Geoff Adlide
- Vidéo (en anglais) : Série d'entretiens avec le personnel du GPE : Daisuke Kanazawa
Aya Osawa
@gpe_youth_japan
@gpe_youth_japan
Aya Osawa, 19 ans, est une jeune leader originaire du Japon. Elle s'intéresse au développement et au droit international et jouit d'une expérience de volontaire au Vietnam où elle a participé au projet « Penser à partir de la scène : développement international ». Ce projet de la JICA et de l'Université nationale de Yokohama s'intéressait à ce dont ont besoins les gouvernements des pays en développement. Elle cherche également à s'engager dans un projet de mise en œuvre de services d'apprentissage en Inde, pour centraliser la question des droits humains.
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- Webinaire (en anglais) : Le rôle du Japon dans la lutte pour une éducation qui ne laisse aucune fille de côté en période de COVID
- Vidéo (en anglais) : Série d'entretiens avec le personnel du GPE : Geoff Adlide
- Vidéo (en anglais) : Série d'entretiens avec le personnel du GPE : Daisuke Kanazawa
Hiyona Otake
@gpe_youth_japan
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Hiyona Otake, 19 ans, est une jeune leader originaire du Japon. Passionnée par l'éducation aux niveaux national et international, elle a travaillé comme volontaire au Vietnam et a également travaillé avec des enfants sur l'île de Cebu, aux Philippines. Elle est à l'origine du « projet Kakehashi », un projet qui lie les enfants ayant besoin de nourriture aux agriculteurs locaux. En plus d'être une jeune leader du GPE, elle travaille dans une école préparatoire bilingue qui vise à élargir les possibilités des jeunes japonais dans ce monde de plus en plus globalisé.
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- Webinaire (en anglais) : Le rôle du Japon dans la lutte pour une éducation qui ne laisse aucune fille de côté en période de COVID
- Vidéo (en anglais) : Série d'entretiens avec le personnel du GPE : Geoff Adlide
- Vidéo (en anglais) : Série d'entretiens avec le personnel du GPE : Daisuke Kanazawa
Masafumi Watabe
@gpe_youth_japan
@gpe_youth_japan
Masafumi Watabe, est un jeune leader de 20 ans, étudiant en droit. En juillet dernier, il a assisté au forum GGG+ qui s'est tenu à Tokyo et au cours duquel il a prononcé un discours sur l'importance de l'éducation, devant les ministres et autres membres du gouvernement japonais. Il aspire à plaider auprès du gouvernement japonais et à sensibiliser à l'importance de l'éducation.
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- Webinaire (en anglais) : Le rôle du Japon dans la lutte pour une éducation qui ne laisse aucune fille de côté en période de COVID
- Vidéo (en anglais) : Série d'entretiens avec le personnel du GPE : Geoff Adlide
- Vidéo (en anglais) : Série d'entretiens avec le personnel du GPE : Daisuke Kanazawa
Kenya
Cynthia Nyongesa
Cynthia Nyongesa, 25 ans est originaire du Kenya. Elle a fondé la plateforme numérique « Cynthia Untamed » qui met en avant les parcours de jeunes acteurs du changement en Afrique. Elle utilise la plateforme pour collecter des fonds pour l'achat de livres à distribuer aux élèves dans le besoin. Ses débuts en tant que militante remonte à son expérience de mentor bénévole dans le cadre du programme « Wings to Fly », une initiative mise en œuvre par Equity Group et la Mastercard Foundation. Elle est l'ambassadrice jeunesse du programme Generation Unlimited au Kenya. À ce titre, elle conseille le Global Leadership Council et le Bureau de son président au Kenya sur les questions d'éducation et de formation et les possibilités de création d'opportunités pour les jeunes. Elle croit fermement que transformer le système éducatif dotera les apprenants des compétences nécessaires pour travailler et réfléchir de manière innovante.
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Selina Nkoile
Selina Nkoile, est âgée de 27 ans et vit à Narok au Kenya. En 2017, elle a fondé Nashipai, une organisation qui met en œuvre des interventions de base pour offrir aux filles Maasai des opportunités d'éducation et de réussite. Selina est ambassadrice de l'ONG ONE, militante au sein de l'ONG NAYA Kenya et membre du Youth End FGM Network Kenya. Elle croit que la transformation du système éducatif fournira une base solide pour des opportunités et un apprentissage tout au long de la vie.
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- Les partenaires du GPE lèvent la main (en anglais)
- Vidéo : « Lève La Main – Le live » : édition spéciale Journée internationale de la femme
- Blog : Members of Parliament in the UK join forces to discuss GPE and girls' education(en anglais)
- Blog : 5 raisons d'investir plus de 5 milliards de dollars : entretien avec Edwin Ikhuoria
- Podcast : Pauline Black of The Selecter, Julia Gillard on girls' education, Mothers at risk of losing their children (en anglais)
Angel Warira
Angel Warira est une jeune militante kenyane âgée de 25 ans, passionnée par les questions de leadership et de gouvernance. Elle officie en tant que secrétaire en charge du genre et des relations internationales au sein de l'Union des étudiants africains. Elle est également ambassadrice de la campagne "100 millions" et a mené diverses campagnes de promotion d'une éducation de qualité à tous les niveaux d'apprentissage, tant à l'échelle de son pays que du continent et croit fermement qu'une éducation de qualité est le passeport pour un avenir meilleur.
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Antony Were
Antony Were est coordinateur de projet d'éducation inclusive à l'ONG Humanité et Inclusion. Enseignant qualifié jouissant de plus de 4 ans d'expérience, il a travaillé dans des écoles spécialisées pour enfants malentendants. Dans le cadre de son travail, il soutient les enseignants et les apprenants des écoles inclusives du camp de réfugiés de Kakuma au Kenya.
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Népal
Shradha Koirala
Shradha Koirala est âgée de 28 ans et coordinatrice principale du programme pour la Campagne nationale pour l'éducation au Népal (NCE Nepal). En tant que point focal jeunesse au sein de cette organisation, elle estime que l'éducation peut être transformée grâce et par les jeunes, car ils sont les véritables agents du changement.
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Nigéria
Ola Abagun
Ola Abagun est une avocate et activiste de 29 ans, basée au Nigéria. Elle est la fondatrice de Girl Pride Circle Initiative - une ONG dirigée par des jeunes qui milite pour le droit des filles à l'éducation (y compris une éducation sexuelle complète), l'égalité des chances et des communautés sans violence. Olaoluwa croit fermement qu'un système éducatif qui offre les mêmes opportunités aux filles et aux garçons est essentiel à la création d'une société véritablement égalitaire et inclusive. Elle est également la coordinatrice du Commonwealth Youth Gender Equality Network qu'elle représente au Comité consultatif mondial de l'UNGEI.
Iyunoluwa Ademola-Popoola
Iyunoluwa Ademola-Popoola est âgée de 21 ans et vit à Ilorin, dans l'État de Kwara, au Nigeria. Elle étudie à l'université d'Ibadan et est bénévole au sein de OneAfricanChild for creative learning, une organisation qui vise à créer une société qui favorise la créativité, l'éducation et l'esprit d'innovation chez les jeunes Africains. Iyunoluwa estime que le système éducatif au Nigéria doit être transformé, car il n'est actuellement pas inclusif.
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Mukhtar H. Modibbo
Mukhtar H. Modibbo est âgé de 24 ans et vit à Abuja au Nigeria. Il milite pour le développement social et est un des ambassadeurs de l'initiative FollowTheMoney, mise en œuvre dans plus de 10 pays africains. Il est spécialisé dans les questions pratiques liées au financement de l'éducation, au plaidoyer et au développement de politiques éducatives qui tiennent compte des réalités des communautés rurales de base et les communautés défavorisées. Mukhtar croit que l'éducation est essentielle au développement de toute nation.
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- Blog (en anglais) : Education financing in Nigeria and the impact of the COVID-19 pandemic
- Vidéo (en anglais) : « Lève la main - Le live » : entretien avec Henrietta Fore, Fabio Segura et Mukhtar Modibbo
Maryjacob Okwuosa
Maryjacob Okwuosa est un jeune nigérianne âgé de 25 ans. Elle coordonne Activista, une plate-forme qui vise à renforcer les capacités des jeunes à exiger une éducation de qualité et accessible à tous au Nigéria. Elle est également la fondatrice et directrice générale de Whisper to Humanity, une organisation féministe dirigée par des jeunes, qui forme les enseignants et les élèves à la création d'espaces favorables à l'apprentissage de tous. Elle représente également Whispers to Humanity au sein de Transform Education, un réseau d'organisations jeunes de l'UNGEI.
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- Blog : L'engagement de la Belgique en faveur du financement de l'éducation : un dollar investi dans l'éducation des filles = une vie meilleure pour chaque fille
- Blog (en anglais) : Education financing in Nigeria and the impact of the COVID-19 pandemic
- Festival : The Futures Festival : Lève la main - un Live organisé par des jeunes sur le financement de l'éducation
- Conférence (en anglais) : RESULTS International Conference - Raising Our Hands: Ensuring Quality Education for All Children
Norvège
Martine Billing
À 23 ans, Martine vient d'obtenir une Licence en politique comparée et a fait du bénévolat pour diverses organisations de défendent les droits humains et sensibilisent aux problèmes auxquels le monde est confronté. Parmi ces organisations figure le Fonds d'assistance internationale aux étudiants et aux activistes (SAIH), dont elle est la nouvelle vice-présidente pour la période 2021/2022. Le SAIH est une organisation de solidarité créée par des étudiants et des universitaires norvégiens qui œuvrent pour garantir les droits à l'enseignement supérieur et à la liberté académique au niveau international. Martine croit fermement que l'éducation est la clé pour résoudre les défis de demain et assurer un monde meilleur, plus sûr et plus juste pour tous.
Kamilla Engebretsen
Kamilla est une étudiante de 19 ans qui, en tant que représentante des jeunes au conseil d'administration de Plan International Norvège, vit sa passion pour l'égalité des genres et l'éducation en situation de crise. Elle a également travaillé avec Save the Children Youth et est actuellement conseillère junior en santé et droits sexuels et reproductifs à Plan Norvège. Elle croit fermement que l'éducation est essentielle pour assurer un développement juste et équitable pour tous, en particulier pour les filles.
Sunniva Roligheten
Sunniva est une étudiante et auteure âgée de 20 ans. Elle est actuellement cheffe de projet dans une petite organisation travaillant sur l'inclusion des jeunes issus tant des groupes minoritaires que ceux issus des groupes majoritaires. Avant cela, elle a travaillé à Operasjon Dagsverk, le plus grand mouvement de solidarité créé et dirigé par des jeunes de Norvège. Sunniva pense que l'éducation est le meilleur moyen de créer un monde durable et juste.
Sierra Leone
Josephine Kamara
Josephine Kamara est une militante pour les droits des filles, âgée de 27 ans et originaire de Sierra Leone. Elle a récemment dirigé l'ONG Purposeful et sa Coalition pour l'éducation des filles à la tête de laquelle elle a mené des initiatives qui ont permis de sensibiliser le public et inciter le gouvernement de Sierra Leone à revoir sa politique interdisant aux filles enceintes d'aller à l'école. Joséphine pense que des jeunes filles instruites peuvent changer l'Afrique.
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- Les partenaires du GPE lèvent la main (en anglais)
- Vidéo : « Lève La Main – Le live » : édition spéciale Journée internationale de la femme
- Podcast: BBC Woman's Hour Pauline Black of The Selecter, Julia Gillard on girls' education, Mothers at risk of losing their children (en anglais)
- Entretien avec Bistandsaktuelt (en norvégien)
Fatu Sewanatu Mansaray
Fatu Sewanatu Mansaray est une jeune sierra léonaise de 20 ans qui vit à Freetown. Elle milite pour inciter les dirigeants du monde et les gouvernements locaux à investir dans l'éducation pour tous. Fatu fait partie du réseau des jeunes de l'ONG Plan International qui font du plaidoyer pour apporter des changements au sein de leurs communautés. Elle siège également au Comité de direction de Transform Education, un réseau d'organisations de jeunes de l'UNGEI. Elle pense que la transformation de l'éducation contribuera à résoudre de nombreux problèmes auxquels son pays fait face, notamment celui des grossesses précoces.
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- Vidéo : Webinaire : l'éducation des adolescentes au cœur du Forum Génération Égalité – Jour 1 (en anglais)
- Vidéo : Webinaire : l'éducation des adolescentes au cœur du Forum Génération Égalité - Jour 2 (en anglais)
- Évènement : Lève la main et soutiens l'éducation des filles
Corée du sud
Yuna Baek
Yuna Baek est une jeune sud-coréenne de 24 ans et étudiante en économie. Elle a passé son adolescence en Malaisie, où elle a été témoin des crises qu'a connu le secteur de l'éducation en Asie du Sud-Est, ce qui a façonné son envie de militer pour l'égalité des chances en matière d'éducation. En tant que jeune leader, elle s'est engagée à réformer les systèmes éducatifs en amplifiant les messages de sensibilisation du GPE, à la fois au niveau national et international. En plus de ses expériences internationales en matière de croissance verte et de gouvernance, elle espère poursuivre des études dans le domaine du développement, notamment relatives aux politiques éducatives.
Jimin Kim
Jimin Kim est une jeune sud-coréenne de 24 ans qui croit au pouvoir de l'éducation et à la nécessité d'un engagement mondial pour en faire bénéficier tous les enfants. Elle s'est prise de passion pour l'éducation après 3 années passées à donner des cours à des adolescents défavorisés. Elle a ensuite rejoint Dreamtouch for All, une ONG visant assurer une éducation de qualité à chaque enfant, à travers des programmes parascolaires personnalisés. Pour promouvoir davantage d'opportunités en matière d'éducation, elle a organisé une conférence de jeunes et pense qu'une éducation de meilleure qualité est indispensable pour un avenir meilleur.
Heejae Lee
Heejae Lee est une jeune sud-coréenne de 27 ans passionnée par la résolution des conflits et la consolidation de la paix. Son expérience professionnelle antérieure dans des organisations internationales l'a incitée à poursuivre ses études dans le domaine des sciences sociales. Elle suit actuellement un programme de maîtrise en relations internationales et sciences politiques ; et croit au pouvoir de l'éducation et à la créativité des jeunes. Elle souhaite soutenir des programmes d'éducation de qualité, inclusifs et équitables, qui offrent des opportunités d'apprentissage tout au long de la vie aux jeunes des régions touchées par des conflits.
SinHye Park
SinHye Park est un jeune militante sud-coréenne âgée de 24 ans, passionnée par les droits humains, le droit et la coopération internationale et l'éducation. Elle a travaillé comme assistante de recherche au Robert F. Kennedy Human Rights à Washington D.C, où elle a découvert sa véritable passion pour les droits humains et l'égalité. Cette passion l'a poussée à s'engager à collecter des fonds pour offrir des soins médicaux aux réfugiés en Corée. Elle s'est récemment engagée dans une ONG qui travaille pour l'éducation des immigrants et des enfants en Corée. En tant que jeune leader du GPE, elle est convaincue que, grâce à l'éducation, un changement positif est possible.
Heebum Shin
Heebum Shin est un fervent défenseur des droits humains âgé de 27 ans qui cherche à apporter des changements à travers des politiques publiques bien conçues. Convaincu du pouvoir de la coopération multilatérale pour relever les défis liés aux droits humains, il a effectué un stage au HCR et à l'UNICEF, où il a développé des stratégies de plaidoyer et mené des recherches sur les questions de droits humains. Il poursuit actuellement une maîtrise en politique publique à la Harvard Kennedy School of Government.
Ouganda
Bridget Akurut
Bridget Akurut est âgée de 26 ans et vit à Kampala, en Ouganda. Elle a été militante pour le droit des filles à l'éducation pour l'ONG FAWE et représente les anciens militants de cette ONG dans son Assemblée générale. Elle est également membre de l'Alliance Educate - Her et responsable des jeunes de l'archidiocèse de Kampala, entre autres. Elle croit fermement que l'éducation crée les mêmes opportunités pour les garçons et pour les filles.
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Royaume-Uni
Ayesha Farah
Ayesha est une jeune britannico-Somalienne de 28 ans, fervente défenseuse de l'éducation dans monde, convaincue que le changement est possible grâce au pouvoir de la participation des jeunes dans la prise des décisions. Elle est actuellement chargée de campagne pour Send My Friend to School, la principale coalition de la société civile britannique qui réclame une éducation de qualité pour tous les enfants à travers le monde. Titulaire d'une maîtrise en politique publique, elle était auparavant vice-présidente de la Somali Youth Organization, mentor parlementaire pour le Three Faiths Forum et a été sélectionnée pour un programme des Nations Unies à New York. Membre du groupe de travail des jeunes du G7 en 2021, Ayesha milite ardemment pour la priorisation de l'éducation dans les pays donateurs. Elle est fière de son héritage somalien et est résolument engagée à être un agent de changement pour sa communauté.
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Meron Haile
Agée de 26 ans, Meron a grandi en Éthiopie. Elle vit et étudie actuellement à Londres où elle poursuit sa maîtrise à l'Université de Greenwich et travaille pour la Fondation Esmee Fairbairn. En tant que bénévole dévouée du Réseau de soutien aux réfugiés, Meron siège au Conseil consultatif des jeunes et aide d'autres réfugiés et demandeurs d'asile à avoir un avenir meilleur grâce à l'éducation. Elle croit que l'éducation est un droit universel et que chaque enfant devrait avoir la possibilité d'apprendre, de changer sa propre vie et de contribuer au changement global.
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Oluwafeyisikemi (Sikemi) Okunrinboye
Âgée de 20 ans, Sikemi est étudiante en droit à l'Université de Kent. Elle est née et a grandi à Lagos, au Nigeria et a toujours été passionnée par l'égalité. Cependant, étant lycéenne au moment des enlèvements de Chibok en 2014, elle s'est passionnée davantage pour les mécanismes de protection des enfants au sein des systèmes éducatifs. Ayant vu l'impact de la COVID-19 au Royaume-Uni, Sikemi s'inquiète de la façon dont elle affecte les pays du Sud, mais surtout de la manière disproportionnée dont elle affecte les filles. Sikemi est ambassadrice de l'ONG ONE, leader de la jeunesse du GPE au Royaume-Uni et membre du groupe consultatif sur le changement inclusif pour CoppaFeel. Elle s'investit pleinement à utiliser ses compétences pour inciter au changement.
Vietnam
Duong Phuong Anh
Duong Phuong Anh est une enseignante et jeune militante pour l'égalité des genres et les droits des filles, originaire du Vietnam. Elle est membre du réseau Champions of Change et conseillère jeunesse à l'ONG Plan International avec laquelle elle travaille à amplifier la voix des jeunes et des filles. Elle estime que transformer des systèmes éducatifs est essentiel pour parvenir à un monde équitable et libre pour tous.
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- Évènement : The Futures Festival : Lève la main - un Live organisé par des jeunes sur le financement de l'éducation
- Vidéo : SEAMEO Congress 2021: Parallel Session 2C - The Future of Work: Youth Skills in the Digital Age (en anglais)
- Vidéo : webinaire à l'occasion de la journée internationale des droits des femmes(en japonais)
Zimbabwe
Ashlegh Pfunye
Ashlegh Pfunye âgé de 24 ans, est un jeune zimbabwéen qui milite pour la justice sociale et croit fermement au pouvoir d'une éducation de qualité pour tous. Il a été secrétaire général de l'Union nationale des étudiants du Zimbabwe (ZINASU). À l'avant-garde du plaidoyer pour l'égalité des chances d'accès à l'éducation, Ashlegh a dirigé des campagnes, des manifestations et des initiatives pacifiques en vue de rendre l'éducation gratuite pour tous au Zimbabwe.