C’est le souhait affiché par les responsables du ministère de l’éducation nationale et de la formation professionnelle (MENFOP) lors d’une rencontre avec une délégation conjointe de la Banque mondiale, de l’UNICEF et du GPE la semaine dernière.

La rencontre en question s’inscrivait dans le cadre d’une mission d’évaluation du niveau d’exécution du plan d’action de l’éducation pour la période 2017-2019, ayant pour but de répondre aux défis du système éducatif djiboutien dans la mise en place d’une école inclusive de qualité, entre autres.

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