Des élèves à l'école primaire publique de Klessoum dans la région de Chari-Baguirmi. Tchad. Fevrier 2019. Crédit : GPE/Carine Durand

Partenaire depuis :

Financements reçus : 132 852 238 $US

Éligibilité aux financements :

  • Multiplicateur
  • Accélérateur de l'éducation des filles
  • Renforcement des capacités du système
  • Transformation du système

Pacte de partenariat

Priorité : transformer la qualité et la prestation des enseignants pour un système éducatif plus performant, plus équitable et plus résilient.

Autres documents clés

Agence de coordination : Agence française de Développement

Responsable au GPE : Blandine Ledoux

Transformer l’éducation au Tchad

Le Tchad a l'un des taux de pauvreté d'apprentissage les plus élevés au monde : 94 % des enfants âgés de 10 ans ne savent pas lire un texte simple et adapté à leur âge. 

Le système éducatif tchadien est impacté par une forte croissance démographique, le manque de ressources financières, la pauvreté, les conflits, l’insécurité régionale entraînant des déplacements de population, et les implications du changement climatique. 

Pour construire un système résilient, le gouvernement travaille avec le GPE et d'autres partenaires pour transformer la qualité de l'éducation au Tchad et la prestation de services des enseignants de manière à accroître l'accès équitable à une éducation de qualité et à garantir la réussite de l'éducation de base, en particulier pour les filles et les enfants les plus vulnérables.

Comme indiqué dans le Pacte de partenariat du Tchad, l’amélioration du développement professionnel des enseignants devrait élever le niveau de maîtrise des enseignants tant sur le contenu que sur la didactique. 

La gestion des enseignants sera optimisée grâce à des processus plus équitables, une motivation accrue et une attention portée à la parité entre les genres. 

Le Tchad vise également à améliorer les facteurs critiques pour un meilleur apprentissage, notamment les données sur les caractéristiques des enfants inscrits et à scolariser, une articulation plus forte entre l'apprentissage fondamental et les compétences sociales et écologiques, et la fourniture d'infrastructures et d'équipements appropriés pour un environnement scolaire sûr.

L’accent mis sur l’éducation des filles vise à éliminer les obstacles auxquels le système éducatif tchadien est confronté, des normes sociales à la santé, en passant par la protection sociale et l’inclusion.

Parcours de réussite

Tchad : Renforcer l'alphabétisation et les compétences pratiques grâce à l'éducation non formelle

  • Plus de la moitié de la population tchadienne ne sait pas lire.
  • Le GPE soutient le Tchad pour renforcer l'éducation et l'alphabétisation, en mettant l'accent sur les régions les plus pauvres.
  • Des milliers d'enfants non scolarisés, de jeunes et de femmes ont pu apprendre à lire et compter, et acquérir des compétences professionnelles grâce aux programmes d'éducation non formelle.

Financements

(dernière mise à jour le 18 juin 2024)

 
  • Type : Préparation d'un programme

    Années : 2024 -

    Allocation : 200 000 $US

    Utilisation : 0

    Agent partenaire : UNICEF

  • Type : Préparation d'un programme

    Années : 2024 -

    Allocation : 200 000 $US

    Utilisation : 0

    Agent partenaire : UNESCO

  • Type : Financement accéléré

    Années : 2023 - 2025

    Allocation : 10 000 000 $US

    Utilisation : 1 288 228 $US

    Agent partenaire : UNICEF

  • Type : Mise en œuvre d'un programme

    Années : 2018 - 2024

    Allocation : 50 044 830 $US

    Utilisation : 43 247 297 $US

    Agent partenaire : UNESCO, UNICEF

Soutien à la société civile

Dans le cadre de son investissement dans les efforts de plaidoyer et de responsabilité sociale de la société civile, L'Éducation à voix haute du GPE soutient :

  • La Coalition des organisations des sociétés civiles pour le développement au Tchad (COSOCIDE-Tchad) sur la période 2020-2023 ;
  • Le partenariat de la société civile pour le plaidoyer en faveur de l'éducation non formelle mené par le Groupe de recherche et d'action pour le développement (GRADE).

En savoir plus

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