Des élèves à l'école primaire publique de Klessoum dans la région de Chari-Baguirmi. Tchad. Fevrier 2019. Crédit : GPE/Carine Durand

Partenaire depuis :

Financements reçus : 142 452 238 $US

Éligibilité aux financements :

  • Multiplicateur
  • Accélérateur de l'éducation des filles
  • Renforcement des capacités du système
  • Transformation du système

Plan sectoriel de l'éducation

Objectif : Améliorer la qualité des apprentissages et l'adéquation de l'offre en formation professionnelle et technique au marché du travail.

Autres documents clés

Agence de coordination : Agence française de Développement

Responsable au GPE : Blandine Ledoux

Transformer l’éducation au Tchad

Le système scolaire tchadien repose sur trois principales catégories d'enseignants : les fonctionnaires, les enseignants communautaires formés et les enseignants communautaires non formés.

Le secteur est confronté à de nombreux défis, notamment le manque de financement, l'indisponibilité des données sur l'éducation, les disparités entre zones rurales et urbaines en termes d'accès et de qualité de l'éducation, l'afflux de réfugiés fuyant les conflits dans les pays voisins (RCA, Nigéria et Soudan) et la situation fragile dans la région du lac-Tchad qui a engendré un nombre important d'enfants déplacés à l'intérieur du pays.

Pour surmonter ces défis, le gouvernement a mis en place des mesures, notamment l'adoption d'une politique d'éducation bilingue (français et arabe) au niveau de l'enseignement de base ; l’intégration du réseau des écoles des camps de réfugiés dans le système scolaire national, et l’amélioration du SIGE et des programmes scolaires.

Parcours de réussite

Tchad : Renforcer l'alphabétisation et les compétences pratiques grâce à l'éducation non formelle

  • Plus de la moitié de la population tchadienne ne sait pas lire.
  • Le GPE soutient le Tchad pour renforcer l'éducation et l'alphabétisation, en mettant l'accent sur les régions les plus pauvres.
  • Des milliers d'enfants non scolarisés, de jeunes et de femmes ont pu apprendre à lire et compter, et acquérir des compétences professionnelles grâce aux programmes d'éducation non formelle.

Financements

(dernière mise à jour le 22 septembre 2023)

  • Type : Financement accéléré

    Années : 2023 - 2025

    Allocation : 10 000 000 $US

    Utilisation : 0

    Agent partenaire : UNICEF

  • Type : COVID-19

    Années : 2021 - 2022

    Allocation : 7 000 000 $US

    Utilisation : 5 018 499 $US

    Agent partenaire : Banque mondiale

  • Type : Financement accéléré

    Années : 2021 - 2024

    Allocation : 20 000 000 $US

    Utilisation : 6 351 694 $US

    Agent partenaire : UNESCO

  • Type : Préparation d'un plan sectoriel

    Années : 2020 - 2023

    Allocation : 500 000 $US

    Utilisation : 436 279 $US

    Agent partenaire : Banque mondiale

  • Type : Mise en œuvre d'un programme

    Années : 2018 - 2023

    Allocation : 50 044 830 $US

    Utilisation : 35 695 668 $US

    Agent partenaire : UNESCO, UNICEF

  • Type : Préparation d'un programme

    Années : 2018 - 2019

    Allocation : 182 669 $US

    Utilisation : 182 669 $US

    Agent partenaire : UNICEF

  • Type : Préparation d'un plan sectoriel

    Années : 2016 - 2017

    Allocation : 165 078 $US

    Utilisation : 165 078 $US

    Agent partenaire : UNESCO

  • Type : Préparation d'un programme

    Années : 2016 - 2018

    Allocation : 199 605 $US

    Utilisation : 199 605 $US

    Agent partenaire : UNICEF

  • Type : Financement accéléré

    Années : 2016 - 2017

    Allocation : 6 955 170 $US

    Utilisation : 6 950 963 $US

    Agent partenaire : UNICEF

  • Type : Préparation d'un programme

    Années : 2014

    Allocation : 106 000 $US

    Utilisation : 106 000 $US

    Agent partenaire : UNESCO

  • Type : Préparation d'un programme

    Années : 2014

    Allocation : 129 820 $US

    Utilisation : 129 820 $US

    Agent partenaire : UNICEF

  • Type : Mise en œuvre d'un programme

    Années : 2013 - 2017

    Allocation : 40 140 000 $US

    Utilisation : 40 044 367 $US

    Agent partenaire : UNICEF

  • Type : Mise en œuvre d'un programme

    Années : 2013 - 2017

    Allocation : 7 029 066 $US

    Utilisation : 7 029 066 $US

    Agent partenaire : UNESCO

Plaidoyer

Dans le cadre de son investissement dans les efforts de plaidoyer et de responsabilité sociale de la société civile, L'Éducation à voix haute du GPE soutient :

  • La Coalition des organisations des sociétés civiles pour le développement au Tchad (COSOCIDE-Tchad) sur la période 2020-2023 ;
  • Le partenariat de la société civile pour le plaidoyer en faveur de l'éducation non formelle mené par le Groupe de recherche et d'action pour le développement (GRADE).

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