L'éducation au Ghana

Le plan stratégique pour l'éducation 2018-2030 est le sixième du genre et il se fonde sur les précédents et sur d'autres objectifs stratégiques tels que l'éducation de base universelle gratuite obligatoire et les OMD, et est aligné sur le plus récent Objectif de développement durable (ODD) 4 et le Plan national de développement 2016-2057. Le but ultime du plan est de faire en sorte que l'éducation joue un rôle critique et positif dans le programme national de développement et contribue à intégrer les objectifs de développement internationaux dans ce programme.

Les principales priorités de ce plan comprennent :

  • l'accès et l'équité : égalité en termes d'accès à l'éducation, à l'apprentissage et à la création d'un environnement propice à l'apprentissage et à la réalisation de résultats d'apprentissage démontrant une évaluation juste et équitable,
  • la qualité : mise en place de normes de haut niveau et de la réactivité du système à tous les niveaux de l'éducation,
  • la pertinence : apprentissage, incluant le développement des compétences, qui répond aux besoins de développement individuels, communautaires et nationaux,
  • l'efficience et l'efficacité : gestion de toutes les ressources qui assurent l'optimisation des ressources pour atteindre les objectifs souhaités,
  • la durabilité : utilisation judicieuse des ressources humaines, financières et matérielles pour assurer un développement équilibré et continu du système éducatif.

Alors que le pays a fait des progrès considérables au cours des dernières décennies, le secteur de l'éducation est toujours confronté à plusieurs défis, dont attirer les enfants non scolarisés, remédier aux faibles résultats d'apprentissage dans les petites classes, renforcer l'équité en matière d'accès et d'apprentissage, le temps effectif consacré à l’enseignement, et le déploiement des enseignants.

Infos et derniers blogs

Dernier financement

Des élèves pendant un cours d'informatique au lycée de Gbimsi à Savelugu, au Ghana en Mai 2016.

Des élèves pendant un cours d'informatique au lycée de Gbimsi à Savelugu, au Ghana en Mai 2016.

CREDIT: PME/Stephan Bachenheimer
Objectif de développement: créer un système éducatif inclusif en améliorant l'accès et l'équité, et en offrant à tous des possibilités d'éducation de qualité et pertinentes.
Allocations: 75 500 000 $US
Années: 2012-2016
Agent partenaire: Banque mondiale
Décaissements: 75 500 000 $US

Le programme le plus récent financé par le GPE au Ghana a démarré en novembre 2012 et s'est achevé en août 2016, et portait sur un financement de 75,5 millions de dollars. L'objectif du programme était d'améliorer la planification, le suivi et la prestation des services d'éducation de base dans les quartiers ciblés et défavorisés.

Les trois éléments du financement étaient :

  • L’octroi de financements pour les quartiers défavorisés, afin de soutenir les objectifs clés de l'éducation et le perfectionnement des enseignants
  • L’octroi de subventions aux écoles, afin de les soutenir dans la fourniture de matériel didactique, de mobilier scolaire, de possibilités de mentorat, d'orientation et de système de conseil pour les filles, ainsi que des équipements ou des outils pour améliorer l'enseignement et l'apprentissage.
  • La gestion de projet et le renforcement institutionnel en soutenant le suivi et l'évaluation, en fournissant du matériel de formation, et en améliorant la supervision des écoles.

Le ministère de l'Éducation dirige le programme en coordination avec la Banque mondiale (l'agent partenaire) et l'UNICEF (l'agence de coordination).

Source : World Bank project appraisal document - October 2012

Financements

All amounts are in US dollars.

Type de financement Années Allocations Décaissements Agent partenaire  
Mise en œuvre d'un programme et multiplicateur - 24 900 000 0 Banque mondiale  
Mise en œuvre d'un programme 2012-2016 75 500 000 75 500 000 Banque mondiale Rapport de fin d'exécution
2009-2011 14 200 000 8 600 000 Banque mondiale  
2006-2007 11 000 000 11 000 000 Banque mondiale Rapport d'achèvement
2005-2006 8 000 000 8 000 000 Banque mondiale Rapport d'achèvement
Préparation d'un plan sectoriel 2017-2019 442 772 442 772 DFID  
Préparation d'un programme 2018-2019 400 000 383 025 Banque mondiale  
  Total 134 442 772 103 925 797    
Data last updated: 03 avril 2020

Le GPE a également octroyé à la Coalition pour la campagne nationale d'éducation au Ghana (GNECC), un financement dans le cadre du Fonds de la société civile pour l’éducation, afin de soutenir son engagement dans le dialogue sur les politiques, notamment en termes de qualité, d’équité, de financement et de réforme dans le secteur de l’éducation.

Évolution du secteur éducatif

Les graphiques ci-dessous montrent les progrès globaux réalisés dans le secteur de l'éducation au Ghana et les données du PME montrent les progrès réalisés par le pays pour 16 des indicateurs suivis dans le cadre de résultats du PME.

Primary Completion Rate (%)

Taux d’achèvement du 1er cycle du secondaire

Taux d’enfants non scolarisés en âge du primaire

Taux d’adolescents non scolarisés en âge du 1er cycle du secondaire

Taux brut d’inscription au préscolaire

Indice de parité entre les sexes pour le taux d’enfants non scolarisés – Primaire et 1er cycle du secondaire

Public Expenditure on Education as Share of GDP (%)

Ratio élèves/enseignants formés

Teachers Trained (%)

Source : Banque mondiale - Données sur l'éducation
Les données sur l'éducation sont compilées par l'Institut de statistique de l'UNESCO à partir des réponses officielles à des enquêtes et à partir de rapports fournis par les autorités de l'éducation de chaque pays.

Dernière mise à jour 11 juin 2019