Hasanova Shukrona est élève de 4e année à l'école 51, Kulob. Crédit : GPE/Kelley Lynch

Partenaire depuis :

Financements reçus : 86 808 082 $US

Éligibilité aux financements :

  • Multiplicateur
  • Renforcement des capacités du système
  • Transformation du système

Pacte de partenariat

Priorité : Éducation basée sur l'acquisition de compétences.

Autres documents clés

Agence de coordination : European Union in Tajikistan

Responsable au GPE : Muhammad Tariq Khan

Transformer l’éducation au Tadjikistan

Le Tadjikistan a introduit un programme d'éducation basé sur les compétences en 2015 dans le but de passer à une approche holistique de l'éducation centrée sur l'élève qui favorise l'acquisition par les élèves de meilleures compétences cognitives et de compétences du XXIe siècle.

Cependant, un rapport de 2021 a révélé que davantage de ressources et des efforts coordonnés sont nécessaires pour garantir que cette approche soit pleinement intégrée dans le système éducatif. Le pays s'efforce d'accélérer les efforts de mise en œuvre de cette approche au profit de tous les enfants à l'échelle de tout le système.

Le GPE aidera le gouvernement à garantir que davantage d'évaluations de l'apprentissage centrées sur l'élève et de systèmes de gestion des données permettront aux décideurs d'adapter la mise en œuvre des programmes aux besoins et aux performances des garçons et des filles au-delà de l'éducation de base.

La mise à jour du matériel d'enseignement et d'apprentissage et le développement professionnel des enseignants basé sur les compétences contribueront à une meilleure qualité de l'éducation, tandis qu'une série d'améliorations des infrastructures scolaires garantiront des environnements d'apprentissage plus inclusifs.

Parcours de réussite

Tadjikistan : revitaliser l’apprentissage à l’école 53

  • Au Tadjikistan, de nombreux bâtiments scolaires sont en mauvais état. Les installations sont vétustes et leur capacité d’accueil est limitée, alors que la demande d’éducation est élevée.
  • Le GPE et ses partenaires, dont la Banque islamique de développement et l’UNICEF, ont décidé de soutenir les efforts déployés par le gouvernement en vue de transformer l’expérience d’apprentissage des élèves.
  • D’ici fin 2024, plus de 18 000 élèves de la capitale Douchanbé et de la région de Khatlon auront accès à des bâtiments scolaires entièrement équipés, neufs ou réhabilités.

Financements

(dernière mise à jour le 18 juin 2024)

 
  • Type : Transformation du système et multiplicateur

    Années : 2023 - 2028

    Allocation : 25 000 000 $US

    Utilisation : 0

    Agent partenaire : Banque islamique de développement

  • Type : Renforcement des capacités du système

    Années : 2022 - 2025

    Allocation : 2 600 000 $US

    Utilisation : 587 155 $US

    Agent partenaire : UNICEF

  • Type : Multiplicateur

    Années : 2020 - 2024

    Allocation : 10 000 000 $US

    Utilisation : 6 144 772 $US

    Agent partenaire : Banque islamique de développement

Soutien à la société civile

Dans le cadre de son investissement dans les efforts de plaidoyer et de responsabilité sociale de la société civile, L'Éducation à voix haute du GPE soutient l’Alliance des OSC du Tadjikistan pour l'éducation (ACTE) pour la période 2020-2023. Ce soutien s’inscrit dans la continuité d’un appui antérieur du Fonds de la société civile pour l'éducation (FSCE).

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