Hasanova Shukrona est élève de 4e année à l'école 51, Kulob. Crédit : GPE/Kelley Lynch

Partenaire depuis :

Financements reçus : 86 808 082 $US

Éligibilité aux financements :

  • Multiplicateur
  • Renforcement des capacités du système
  • Transformation du système

Pacte de partenariat

Priorité : Éducation basée sur l'acquisition de compétences.

Autres documents clés

Agence de coordination : Diana.DIMOVA@eeas.europa.eu, European Union in Tajikistan, UNICEF

Responsable au GPE : Muhammad Tariq Khan

Transformer l’éducation au Tadjikistan

Le Tadjikistan a introduit un programme d'éducation basé sur les compétences en 2015 dans le but de passer à une approche holistique de l'éducation centrée sur l'élève qui favorise l'acquisition par les élèves de meilleures compétences cognitives et de compétences du XXIe siècle.

Cependant, un rapport de 2021 a révélé que davantage de ressources et des efforts coordonnés sont nécessaires pour garantir que cette approche soit pleinement intégrée dans le système éducatif. Le pays s'efforce d'accélérer les efforts de mise en œuvre de cette approche au profit de tous les enfants à l'échelle de tout le système.

Le GPE aidera le gouvernement à garantir que davantage d'évaluations de l'apprentissage centrées sur l'élève et de systèmes de gestion des données permettront aux décideurs d'adapter la mise en œuvre des programmes aux besoins et aux performances des garçons et des filles au-delà de l'éducation de base.

La mise à jour du matériel d'enseignement et d'apprentissage et le développement professionnel des enseignants basé sur les compétences contribueront à une meilleure qualité de l'éducation, tandis qu'une série d'améliorations des infrastructures scolaires garantiront des environnements d'apprentissage plus inclusifs.

Parcours de réussite

Tadjikistan : une nouvelle école en passe de transformer l’apprentissage

  • L’École 30, construite par la communauté à Danghara, ne dispose pas des installations appropriées et, les salles de classes y sont trop petites pour accueillir convenablement les élèves.
  • De nouvelles écoles équipées de sanitaires modernisés et la mise à disposition de certaines technologies sont en train de transformer l’expérience d’apprentissage des enfants vivant dans les régions reculées du Tadjikistan.
  • Ces éléments de base permettent désormais aux enseignants et aux élèves de se concentrer sur l'apprentissage et d'en améliorer l'efficacité en accordant une attention particulière aux compétences – une des réformes prioritaires mises en place par le Tadjikistan.

Financements

(dernière mise à jour le 19 mars 2024)

 
  • Type : Transformation du système et multiplicateur

    Années : 2023 -

    Allocation : 25 000 000 $US

    Utilisation : 0

    Agent partenaire : Banque islamique de développement

  • Type : Renforcement des capacités du système

    Années : 2022 - 2025

    Allocation : 2 600 000 $US

    Utilisation : 461 830 $US

    Agent partenaire : UNICEF

  • Type : Multiplicateur

    Années : 2020 - 2024

    Allocation : 10 000 000 $US

    Utilisation : 4 907 800 $US

    Agent partenaire : Banque islamique de développement

Soutien à la société civile

Dans le cadre de son investissement dans les efforts de plaidoyer et de responsabilité sociale de la société civile, L'Éducation à voix haute du GPE soutient l’Alliance des OSC du Tadjikistan pour l'éducation (ACTE) pour la période 2020-2023. Ce soutien s’inscrit dans la continuité d’un appui antérieur du Fonds de la société civile pour l'éducation (FSCE).

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