Éducation des enfants en temps de crise : comment la pédagogie par le jeu peut aider

Des stratégies pour la mise en place d’un mouvement destiné à soutenir le développement holistique des enfants par le jeu.

08 avril 2022 par Jodie Van Horn, Purpose
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Lecture : 6 minutes
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Des jeunes brésiliens participant à une session d’apprentissage par le jeu lors d’une activité du programme Together for Play à la Favelas do Brincar, à Paraísopolis à São Paulo. Crédit : Joao Neto
Des jeunes brésiliens participant à une session d’apprentissage par le jeu lors d’une activité du programme Together for Play à la Favelas do Brincar, à Paraísopolis à São Paulo.
Credit: Joao Neto

L’éducation de nombreux enfants à travers le monde traverse est en crise. Selon l'UNICEF, environ 150 millions d'enfants supplémentaires ont été poussés dans la pauvreté depuis le début de la pandémie en 2020, soit une augmentation de 10 % par rapport aux niveaux d'avant la COVID.

La pandémie a contraint 1,4 milliard d'élèves du préscolaire, du primaire et du secondaire à ne plus se rendre à l’école, et on estime que 616 millions sont toujours touchés par les fermetures totales ou partielles des écoles.

En plus de causer des pertes d'apprentissage, la pandémie a eu un impact négatif sur la santé mentale et la sociabilité des enfants, tout en exacerbant les disparités et les inégalités.

En tant qu'organisation sociale, chez Purpose, nous mobilisons notre expertise en matière de campagnes pour le changement social pour modifier les politiques et les discours publics sur les questions les plus importantes. Faire en sorte que les enfants aient accès à des moyens simples, universels et ayant fait leurs preuves pour améliorer leur bien-être et leur développement à long terme en fait partie. Et la pédagogie par le jeu peut beaucoup aider dans ce sens.

En collaboration avec la Fondation LEGO, nous nous sommes donné pour mission, depuis 2019, d'amener les gens à valoriser le jeu comme pierre angulaire du développement des enfants.

L'apprentissage par le jeu donne aux enfants la possibilité de nourrir leur imagination, de développer des relations, de renforcer leurs instincts et de découvrir des moyens de résoudre les problèmes qu'ils rencontrent.

Le jeu aide les enfants à développer un éventail de compétences nécessaires à leur épanouissement dans ce monde en proie aux crises, à la fois dans la salle de classe et en dehors, et leur donne une meilleure chance de devenir des adultes prospères, résilients et heureux.

À travers le programme Together for Play (Ensemble pour jouer), nous encourageons les parents et les familles à reconnaître les bienfaits du jeu, à passer plus de temps à jouer avec leurs enfants, à y consacrer plus d'espace et de temps pour rendre cela possible dans leurs maisons, leurs communautés et dans les salles de classe.

Nous proposons des expériences adaptées aux contextes locaux et offrons une plateforme permettant aux gouvernements d’adopter et promouvoir l'apprentissage par le jeu. Nous regroupons également un large éventail d'organisations que nous encourageons à adopter l'apprentissage par le jeu dans le cadre de leurs programmes et initiatives, tout en veillant à ce que le mouvement soit construit pour durer.

En 2021, Together for Play a contribué à la croissance d'un mouvement d’apprentissage par le jeu dans trois pays - le Brésil, la Colombie et le Rwanda. Cette année, nous avons ajouté l'Afrique du Sud à la liste.

À travers diverses interventions dans chaque pays, nous testons et identifions les meilleures façons d'appliquer les méthodes plébiscitées par Purpose pour améliorer les résultats en termes de développement holistique des enfants par le jeu. Voici trois des leçons que nous avons tiré jusqu’ici.

La méthode de Together for Play pour un changement systémique en faveur de l'apprentissage basé sur le jeu. Purpose, 2020
La méthode de Together for Play pour un changement systémique en faveur de l'apprentissage basé sur le jeu. Purpose, 2020

1. Collaborer avec des entités tant à l'intérieur qu’à l'extérieur du secteur est essentiel

Il n'y a pas de mouvement sans partenariat. Les mouvements nécessitent une diversité de personnes et d'organisations qui ont une vision partagée et travaillent ensemble vers un objectif commun car, aucun groupe ne peut le faire seul, et la portée et le pouvoir d'un mouvement sont considérablement renforcés lorsqu’ils combinent les sphères d'influence de différentes organisations et leurs constituantes.

Des ONG internationales aux prestataires de services communautaires en passant par les agences gouvernementales, toutes ces entités peuvent participer à promouvoir l’apprentissage par le jeu.

En Colombie, nous nous sommes associés au ministère des Sciences pour la création d’un podcast original destiné à promouvoir le développement de la science, de l'innovation et de la technologie par le jeu. Au Brésil, nous avons trouvé une cause commune avec le G10 Favelas, un groupe de leaders et d'entrepreneurs sociaux qui mènent des actions en faveur des progrès sociaux et économiques dans les zones urbaines.

Together for Play travaille à élargir l'écosystème de ses partenaires, en menant notamment des actions coordonnées dans ses principaux pays d’intervention. Notre expérience nous a appris quelques leçons essentielles sur la collaboration.

Tout d'abord, il faut comprendre le contexte en prenant le temps d’effectuer des recherches et cartographier les problèmes rencontrés dans cet espace. Puis, identifier les lacunes à combler est essentiel pour construire un écosystème sain et définir votre rôle au sein de celui-ci. Toujours chercher à aller au-delà des évidences est également important.

Les autres organisations ont déjà leurs propres agendas certes, mais tâcher de trouver un terrain d'entente et travaillez à initier une collaboration autour d’intérêts mutuels.

Enfin, gardez à l’esprit qu’il est normal que ces organisations participent à différents niveaux et contribuent différemment. Tout comme avec les individus, il est important de tenir compte des domaines d’actions des organisations partenaires et leur suggérer des opportunités qui cadrent avec leurs points forts.

2. Adapter votre soutien aux besoins de vos cibles

Le succès d’une telle initiative dépend en grande partie d’une bonne communication avec les organisations que vous essayez d'impliquer ou d'influence.

Il existe énormément de preuves et de littérature démontrant l'efficacité de l'apprentissage par le jeu pour les enfants. Cependant, beaucoup de personnes n'ont pas le temps de lire des livres blancs, et de nombreux autres ignorent à quel point le jeu peut contribuer à la réussite scolaire et aider les enfants à développer d'autres compétences essentielles telles que la capacité à créer des liens avec d’autres personnes et à résoudre des conflits.

Les histoires personnelles, contextualisées et collectives peuvent donner une certaine puissance à l'action publique parce qu'elles rendent les questions complexes ou techniques pertinentes. Together for Play a fait prendre conscience de la valeur de l'apprentissage ludique à notre public principal, les parents et les différents intervenants, en partageant des histoires et des messages ancrés dans les valeurs et les croyances existantes.

En Colombie, nous avons demandé aux parents de partager leurs propres histoires sur la façon dont leurs enfants s'en sortaient pendant la pandémie. Nous les avons aussi soutenu en mettant à leur disposition des didacticiels vidéo et des activités ludiques pour les aider à gérer le stress et l'anxiété liés à la pandémie.

Au Rwanda, nous avons touché environ 1,5 million de personnes (soit 11,6 % de la population totale) en 2021 via les médias sociaux, en demandant aux parents très suivis sur les réseaux sociaux de créer des vidéos d'eux-mêmes jouant avec leurs enfants. Leurs abonnés se sont reconnus dans les jeux traditionnels auxquels ils avaient joué pendant leur enfance.

Un parent ayant reçu des informations à travers notre campagne nous a envoyé un e-mail dans lequel il disait : « Je travaille dans le domaine de la construction. Jouer est très agréable. Je suis parent de deux enfants et je suis content de l’existence d’une telle plateforme. Cela nous donnera les connaissances dont nous avons besoin pour élever nos enfants afin qu'ils réussissent et fassent grandir notre famille. Merci beaucoup. »

Des parents jouant avec leurs enfants lors d'un atelier d'apprentissage socio-émotionnel organisé par Together for Play en Colombie. Crédit : Movilizatorio
Des parents jouant avec leurs enfants lors d'un atelier d'apprentissage socio-émotionnel organisé par Together for Play en Colombie.
Credit:
Movilizatorio

3. Stimuler l’action politique pour accélérer et soutenir le changement

Notre objectif final à Together for Play est de produire des résultats et encourager des décisions politiques qui donneront à davantage d'enfants la possibilité d'apprendre par le jeu.

Nous travaillons à stimuler les attentes au niveau culturel et donnons plus de voix aux attentes des populations vis-à-vis de la pédagogie par le jeu, tout en renforçant les écosystèmes de partenaires, afin de donner plus de poids au mouvement.

Nous travaillons également à créer les conditions permettant aux décideurs de défendre les changements structurels et politiques à long terme.

Nous travaillons avec les gouvernements certes, mais nous travaillons aussi pour pousser les gouvernements à être plus concrets et plus ambitieux face à ce problème.

Au Brésil où la législation nationale inclut le droit de l'enfant au jeu, mais où aucune politique n'est mise en œuvre au niveau local, nous démontrons aux décideurs au niveau des communes qu'il existe un soutien du public pour des interventions plus fortes du gouvernement local.

Nous travaillons en étroite collaboration avec Aliança pela Infância, des organisations de la société civile et des militants pour faire pression en faveur de l'intégration officielle de la Semaine mondiale du jeu dans les calendriers d’activités des villes du pays. Cela aidera à placer le jeu au centre des discussions sur les politiques publiques qui protègent les droits constitutionnels des enfants au niveau des villes.

Grâce à notre travail, nous avons créé des groupes dans toutes les régions du pays pour transmettre le message selon lequel les opportunités d'apprentissage ludiques devraient avoir leur place partout.

En Colombie, nous ferons entendre la voix des parents, des personnes intervenant dans la prise en charge des enfants, et même les voix des enfants eux-mêmes, lors de rassemblements et de tables rondes. Cela leur permettra de s’adresser directement aux candidats à l'approche de l’élection présidentielle de 2022.

Notre objectif est que les candidats aux élections s'engagent publiquement à travers un programme solide de développement de la petite enfance qui intègre l’apprentissage basé sur le jeu.

À travers ces approches (partenariats, implication du secteur public et plaidoyer), nous entendons compléter le travail important des organisations établies travaillant dans le développement et l'éducation des enfants, tout en accélérant le rythme du changement, afin que davantage d'enfants puissent bénéficier de l'apprentissage par le jeu.

Nous espérons que ces approches vous aideront à atteindre vos objectifs, quels qu'ils soient, et nous vous invitons à nous rejoindre et à collaborer avec nous pour développer un mouvement en faveur de l’apprentissage par le jeu !

En savoir plus sur le mouvement Together for Play Movement ou sur ses méthodes de travail sur le site Web de Purpose.

Suivez le mouvement sur les réseaux sociaux :

Ce blog est également disponible en espagnol et portugais.

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