L'éducation au Bénin

Le Bénin affiche de fortes disparités géographiques et sociales en matière d’offre et de qualité des services d’enseignement primaire. L’absentéisme des enseignants et l’absence de capacités de gestion suffisantes au niveau du système éducatif en général représentent deux problèmes majeurs.

La troisième phase du plan sectoriel de l’éducation du Bénin couvre la période 2013-2015 et s’articule autour des priorités suivantes :

  1. Enseignement préscolaire : améliorer l’accès aux programmes préscolaires à travers la création d’écoles maternelles publiques et le soutien aux établissements privés, et garantir la qualité des enseignements.
  2. Enseignement primaire : le programme cible les 25 communes affichant les plus faibles taux de scolarisation. Il vise à accroître l’accès et la rétention, à améliorer la qualité et l’équité, et à s’assurer que les filles et les enfants ayant des besoins spécifiques sont bien intégrés dans le système scolaire. Il vise également l’amélioration de la gestion du système éducatif.
  1. Enseignement secondaire : accroître l’accès, améliorer l’équité et la qualité, élargir l’accès des filles à l’enseignement secondaire et renforcer la gestion.
  2. Enseignement technique et formation professionnelle, reconversion et insertion des jeunes : développer l’offre de services, s’assurer que les formations et les compétences délivrées sont en adéquation avec les besoins du marché du travail, améliorer la qualité et l’équité, et renforcer la gestion du secteur.
  3. Enseignement supérieur et recherche scientifique : renforcer la gestion du secteur, améliorer la qualité et l’équité, et promouvoir la recherche scientifique et technologique comme outils important pour un développement durable.
  4. Alphabétisation et promotion des langues nationales : assurer à toutes les personnes illettrées de plus de 15 ans un accès équitable aux programmes d’alphabétisation, promouvoir les langues nationales et renforcer la gestion du secteur.
  5. Gestion du secteur de l’éducation : mettre en œuvre des stratégies cohérentes, afin d’assurer une gestion et une coordination efficaces du secteur. Ceci consiste notamment à coordonner un système efficace de suivi des acquis, respecter les délais et les budgets, veiller à la reddition des comptes auprès des populations, et assurer la coordination des partenaires de développement.

Selon l'ISU, 22 % des dépenses de l’État ont été consacrées à l’éducation en 2013, soit 5 % du PIB. En 2014, lors de la Conférence de reconstitution des ressources du GPE, le gouvernement du Bénin s’est engagé à maintenir les dépenses liées à l’éducation à 27 % (dont 50 % destinées à l’enseignement primaire) entre 2014 et 2018. Il s’est également engagé à produire des données fiables sur l’éducation de base et à présenter un rapport chaque année à la fin du mois de juillet à l’ISU.

L'UNICEF est l’agence de coordination pour le secteur de l’éducation au Bénin.

Le Bénin prépare un nouveau plan sectoriel pour la période 2017-2025 et le GPE en soutient l'analyse sectoriel et le développement, par le biais d'un financement pour le développement du plan sectoriel de l'éducation dont l'agent partenaire est la Coopération suisse.

Blogs et actualités

Élèves à l'École primaire Likoli, Zakpota, Bénin. Crédit: UNGEI
09 décembre 2018
Le Projet de renforcement de capacités dans le secteur de l’Education (Pro-Educ) au Bénin vise à améliorer la qualité de l’éducation dans l’enseignement primaire, et promouvoir un accès équitable à l...
Des participants à la réunion des groupes constitutifs du Conseil d'administration à Cotonou au Bénin. Crédit: GPE/Chantal Rigaud
30 novembre 2018
Les représentants des pays partenaires du GPE se sont réunis au Bénin du 28 au 30 novembre 2018 pour préparer la prochaine réunion du Conseil d'administration et échanger autour de leurs expériences...
Un élève tenant son ardoise pendant une leçon dans une salle de classe au Bénin. Crédit: BENIN TO / Illustration
23 novembre 2018
Validé par les partenaires techniques et financiers, ce nouveau plan, soutenu par le GPE, devrait couvrir la période 2018-2030 et le gouvernement entend bien capitaliser dessus pour améliorer les...

Dernier financement

Des enfants alignés devant la cantine d'une école au Bénin.

CREDIT: Cordelia Persen
Objectif de développement: améliorer l'accès, l'équité et la qualité de l'enseignement au niveau de l'éducation de base, en mettant particulièrement l'accent sur les districts défavorisés.
Allocation:42 300 000 $US
Années:2014-2018
Agent partenaire:BIRD
Décaissements:42 158 667 $US

Le financement actuel de 42,3 millions de dollars accordé au Bénin est versé dans un Fonds commun budgétaire (FCB), auquel contribue également l'agence française de développement (AFD).

En 2017, le projet a été restructuré une deuxième fois pour refléter la prolongation de la date de clôture du projet pour onze mois supplémentaires, jusqu'à fin avril 2018. Le programme soutenu par le GPE a deux objectifs principaux : améliorer l'accès, l'équité et la qualité de l'enseignement au niveau de l'éducation de base, en mettant particulièrement l'accent sur les districts défavorisés.

Ces objectifs se décomposent en trois volets :

  1. l'amélioration de la qualité de l’éducation de base, en mettant l’accent sur les écoles primaires des districts les plus démunis grâce à une formation initiale et continue des enseignants, et au subventionnement des écoles locales pour l’acquisition de matériels pédagogiques
  2. l'amélioration de l’accès et de l’équité grâce à la construction d’écoles, à des programmes d’alimentation en milieu scolaire et à des mesures destinées à promouvoir l’éducation des filles dans les « districts défavorisés »
  3. l'amélioration de la gestion et de la gouvernance du système éducatif grâce à la promotion du Système d’information sur la gestion de l’éducation (SIGE), à des évaluations des acquis des élèves, l’inspection scolaire et la gestion pédagogique, à un renforcement des inspections des écoles et une amélioration de la gestion pédagogique, à un renforcement des capacités, à la gestion de projet et aux études.

Source : World Bank project appraisal document. March 2014 et Restructuring paper, September 2015

Financements

Tous les montants sont en dollars US.

Type de financement Années Allocations Décaissements Agent partenaire  
Mise en œuvre d'un programme 2014-2018 42 300 000 42 158 667 BIRD Rapport d'avancement
2008-2012 75 108 025 75 108 025 BIRD Rapport de fin d'exécution
Préparation d'un plan sectoriel 2016 428 794 0 Swiss Dev. Coop.
2012 56 200 38 034 BIRD
Préparation d'un programme 2018 200 000 0 BIRD  
  TOTAL 118 093 019 117 304 726    

Évolution du secteur éducatif

Les graphiques ci-dessous montrent l'évolution générale dans le secteur de l'éducation du pays. Pour les résultats plus détaillés de l'appui du GPE, veuillez consultez les rapports d'avancement dans la section sur les financements.

Accès

Taux d’achèvement du primaire

Taux d’achèvement du 1er cycle du secondaire

Taux d’enfants non scolarisés en âge du primaire

Taux d’adolescents non scolarisés en âge du 1er cycle du secondaire

Taux brut d’inscription au préscolaire

Indice de parité entre les sexes pour le taux d’enfants non scolarisés – Primaire et 1er cycle du secondaire

Dépenses publiques pour l’éducation en % du PIB

Dépenses publiques pour l’éducation en % des dépenses publiques (%)

Ratio élèves/enseignants formés

Enseignants formés

Source : Banque mondiale - Données sur l'éducation
Les données sur l'éducation sont compilées par l'Institut de statistique de l'UNESCO à partir des réponses officielles à des enquêtes et à partir de rapports fournis par les autorités de l'éducation de chaque pays.

Dernière mise à jour 14 novembre 2018