L'éducation au Burundi

Le Gouvernement du Burundi a placé l’éducation au cœur de sa vision de développement à long terme. En 2016, le pays a alloué 27,5 % de son budget de dépenses publiques au secteur de l’éducation. Ce montant correspond à 9 % de son PIB (source : Ministère des finances).

Le secteur éducatif est géré par deux ministères : le ministère de l'Éducation de Base et Secondaire, de l'Enseignement des Métiers, de la Formation Professionnelle et de l'Alphabétisation et le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique. La quasi-totalité des élèves du cycle primaire est scolarisée dans les établissements publics.

Le plan sectoriel de l’éducation actuel, le Programme sectoriel de développement de l’éducation et de la formation (PSDEF), couvre la période 2012–2020 et vise à « mettre en place l’enseignement primaire universel et à éduquer la majorité des jeunes du pays jusqu’à ce qu’ils atteignent l’âge de trouver leur place dans la société. »

Pour concrétiser cette vision, le Gouvernement du Burundi a défini les priorités sectorielles suivantes :

  1. Désengorgement des établissements scolaires et amélioration de la fluidité entre les différents niveaux d’enseignement au moyen des mesures suivantes :
    • Construction de salles de classe,
    • Réduction des taux de redoublement,
    • Réduction des classes à double vacation afin d’augmenter le temps réel d’apprentissage.
  2. Réforme du cycle secondaire afin d’introduire un cycle d’enseignement de base de neuf ans et d’encourager la scolarisation dans le secondaire après les six années de primaire
  3. Renforcement de la gestion sectorielle au moyen des mesures suivantes :
    • Accélération du processus de décentralisation,
    • Amélioration de la gestion financière et des ressources humaines, ainsi que de la supervision pédagogique,
    • Collecte de données,
    • Meilleure planification et gestion de la construction.
  4. Augmentation de l’équité par :
    • La réduction du nombre des écoles à double vacation, défavorables aux enseignants comme aux élèves,
    • L’inclusion des questions liées au genre dans les programmes,
    • L’augmentation du soutien aux élèves ayant des besoins spécifiques en œuvrant avec les ONG et les autres partenaires à l’élaboration de programmes pilotes,
    • La construction d’écoles accessibles.

Blogs et actualités

L'UNICEF, avec le soutien du Partenariat mondial pour l'éducation, a lancé la campagne «Retour à l'école» pour aider plus d'un million d'enfants à obtenir du matériel pédagogique dans sept des...
En décembre 2017, le Secrétariat du Partenariat mondial pour l'éducation a approuvé un financement de 234 000 dollars, afin de permettre au Burundi de développer un nouveau programme d'éducation.
La famille d'Aline Nizigama s’est déplacée de pays en pays pour fuir la violence au Burundi, mais ses parents n’ont jamais renoncé à leur rêve d'éduquer leurs enfants pour une vie meilleure

Dernier financement

Des enfants souriant à la caméra. Burundi. Septembre 2013

CREDIT: UNICEF Burundi/Nijimbere
Objectif de développement: Réduire au minimum l’impact de la crise sur le système éducatif et la scolarisation des enfants en améliorant l’accès et la qualité de l’éducation, et la gestion du système éducatif.
Allocation: 20 100 000 $US
Années:2016-2019
Agent partenaire:UNICEF
Décaissements: 13 455 083,51 $US

En 2012, le Conseil d'administration du GPE a approuvé un financement de 52,9 millions de dollars pour la période 2013-2016, la Belgique agissant en qualité d’agent partenaire.

La crise politique qu'a connu le pays depuis 2015 a affecté le secteur de l'éducation :

  • plusieurs écoles ont été fermées, les élèves ont manqué des examens et l'année scolaire 2015-2016 n’a pas pu commencer comme prévue
  • de grands déplacements de population ont eu lieu à l'intérieur du pays et dans les pays voisins
  • des écoles ont été occupées par la police ou l’armée et la neutralité politique du secteur de l’éducation a été menacée dans certaines zones..

La crise a également amené plusieurs partenaires de développement à suspendre leur financement et à quitter le pays, réduisant ainsi les ressources allouées au secteur.

Initialement mis en place comme un dispositif de fonds communs alignés sur le plan du secteur de l'éducation du Burundi, le financement a été restructuré en 2016, un an après le début de la crise politique, et est actuellement géré comme un programme, se concentrant sur quelques-unes des priorités du plan sectoriel, l'UNICEF agissant en qualité d’agent partenaire. Sa clôture a été prolongée jusqu'en 2018.

L'objectif du programme, conformément aux priorités identifiées à son début, est de minimiser l'impact de la crise sur le système éducatif et la scolarisation des enfants. Il s'articule autour de trois composantes :

  1. Renforcer l'accès à l'éducation et améliorer l'équité dans l'éducation de base par la construction et la réhabilitation des écoles, de l'équipement et par le biais de campagnes de sensibilisation
  2. Améliorer la qualité de l'éducation, notamment par la réforme des programmes
  3. Améliorer la gestion du système éducatif par le renforcement des capacités et une meilleure collecte et analyse des données.

Le Groupe local des partenaires de l'éducation (GLPE) est co-dirigé par l'UNICEF (agence de coordination).

Source : Document de programme pour le Burundi. Juillet 2012.

Financements

Tous les montants sont en dollars US.

Type de financement Années Allocations Décaissements Agent partenaire  
Mise en oeuvre d'un programme 2016-2018 20 100 000 10 669 453 UNICEF Rapport d'avancement
2013-2016 32 800 000 32 800 000 Belgique Rapport d'avancement
Préparation d'un plan sectoriel 2017 416 927 UNICEF Rapport d'avancement
Préparation d'un programme 2017 234 000 AFD Rapport d'avancement
  TOTAL 53 550 927 43 469 453    

Évolution du secteur éducatif

Les graphiques ci-dessous montrent l'évolution générale dans le secteur de l'éducation du pays. Pour les résultats plus détaillés de l'appui du GPE, veuillez consultez les rapports d'avancement dans la section sur les financements.

Accès

Taux d’achèvement du primaire

Taux d’achèvement du 1er cycle du secondaire

Taux d’enfants non scolarisés en âge du primaire

Taux d’adolescents non scolarisés en âge du 1er cycle du secondaire

Taux brut d’inscription au préscolaire

Indice de parité entre les sexes pour le taux d’enfants non scolarisés – Primaire et 1er cycle du secondaire

Dépenses publiques pour l’éducation en % du PIB

Dépenses publiques pour l’éducation en % des dépenses publiques (%)

Ratio élèves/enseignants formés

Enseignants formés

Source : Banque mondiale - Données sur l'éducation
Les données sur l'éducation sont compilées par l'Institut de statistique de l'UNESCO à partir des réponses officielles à des enquêtes et à partir de rapports fournis par les autorités de l'éducation de chaque pays.

Dernière mise à jour 16 septembre 2018