Fonds de la société civile pour l’éducation

Le fonds de la société civile pour l’éducation (FSCE) est un programme mondial financé par le Partenariat mondial pour l’éducation afin de contribuer à l’implication de la société civile en matière de politique, planification, budgétisation et suivi du secteur éducatif.

Géré par la Campagne mondiale pour l’éducation en étroite collaboration avec les partenaires régionaux (ANCEFAASPBAECLADEActionAid Americas, l’Internationale de l’éducation et Oxfam GB), le FSCE soutient les coalitions de la société civile portant sur le secteur de l'éducation dans les pays en développement.

Le FSCE vise à renforcer une implication de la société civile plus efficace dans les processus du secteur éducatif et à assurer ainsi de plus grandes avancées dans la réalisation des objectifs éducatifs.

Il permet aux coalitions de la société civile de bénéficier de financements en soutien à leurs activités de plaidoyer, au renforcement de leurs capacités pour une planification, une mise en œuvre et un impact consolidés et à la promotion de réseaux et de partage des connaissances entre les pays.

Le FSCE est actuellement financé par une allocation de 29 millions de dollars pour 2016 – 2018 provenant du Fonds du GPE, qui contribuera au soutien de 62 coalitions ou réseaux nationaux dans le monde. Pour la période 2013 – 2014, le FSCE a bénéficié de 14,5 millions de dollars, supervisés par l’UNESCO.

Objectifs

  1. Soutenir la représentation efficace de la société civile et son engagement dans le dialogue politique du secteur éducatif.
  2. Soutenir une sensibilisation active du public et l'engagement des citoyens dans la production et l’utilisation d’études et de faits probants en matière de qualité, d’équité, de financement et de réforme du système éducatif.
  3. S’assurer que les processus mondiaux et régionaux relatifs au GPE et à l’ODD 4 puissent informer plus efficacement la société civile locale et nationale et soient également mieux éclairés par celle-ci.

Principes du FSCE

  • Le FSCE est fondé sur le principe selon lequel la société civile a un rôle crucial à jouer dans la responsabilisation des états et des bailleurs, qui doivent tenir leurs engagements, et pour garantir la pertinence et l’équité des plans, programmes et budgets du secteur éducatif.
  • Les coalitions soutenues par le FSCE représentent des membres issus de divers horizons, notamment des syndicats d’enseignants, des organisations de terrain, des groupes de femmes, des associations de parents et des groupes de jeunes.
  • Le FSCE soutient les structures de la société civile nationale par des programmes et des objectifs au niveau national correspondant aux contextes locaux et aux priorités des citoyens.
  • Le FSCE ne soutient qu’une coalition nationale de l’éducation dans chaque pays.

Résultats clés

Ces filles se partagent un livre à l'extérieur après les cours. C'est important car, ce qu'elles lisent, leur permet d’acquérir des connaissances dont elles auront peut-être besoin dans l'avenir. Crédit: GPE/ Enkhtulga Enkhbayar

Ces filles se partagent un livre à l'extérieur après les cours. C'est important car, ce qu'elles lisent, leur permet d’acquérir des connaissances dont elles auront peut-être besoin dans l'avenir.

Crédit: GPE/ Enkhtulga Enkhbayar
  • En juin 2015, les coalitions avaient participé à 310 forums pertinents en matière de revue et de politique du secteur éducatif.
  • Le nombre de membres des coalitions a augmenté de 50% depuis 2013.
  • 90% des coalitions comprennent des organisations membres représentant les femmes et les jeunes filles, la jeunesse et les personnes handicapées, et toutes les coalitions représentent au moins deux de ces groupes.
  • 42 coalitions participent à des processus de consultation régionaux et / ou mondiaux sur le cadre de l’après-2015 ou d’autres processus de plaidoyer régionaux ou mondiaux.
  • Sur les 43 coalitions ayant déclaré l’existence d’un groupe local des partenaires de l’éducation (GLPE) dans leur pays, 37 étaient impliquées auprès de lui. 27 des 37 coalitions sont membres à part entière du GLPE.

Source: UNESCO. Biannual Progress and Supervision Report Civil Society Education Fund 2013-2014/5

Rapports d’avancement

Les documents ci-dessous ne sont disponibles qu’en anglais.