Éducation et protection de la petite enfance

L’éducation et la protection de la petite enfance (EPPE) constituent un des meilleurs investissements qu’un pays puisse faire pour préparer les enfants à l’apprentissage scolaire et à une future prospérité.

Dans le monde, plus de 150 millions d'enfants âgés de 3 à 5 ans n'ont toujours pas accès à l'éducation préprimaire, dont plus de 80 % vivant dans des pays à faible revenu.

Les enfants qui bénéficient de programmes d’éducation de la petite enfance de qualité sont mieux préparés à l’école primaire et obtiendront de meilleurs résultats dans leur scolarité. Une éducation préscolaire de qualité contribue également à la réduction des taux de redoublement et de décrochage. Les résultats positifs sont encore plus prononcés chez les enfants issus de groupes vulnérables.

Au cours de la dernière décennie, toutes les régions du monde ont augmenté leurs effectifs dans l'enseignement préprimaire, mais trop d'enfants en sont encore exclus.

GPE 2020, le plan stratégique du partenariat pour la période 2016–2020, s’engage à améliorer la qualité et l’offre d'éducation de la petite enfance, en particulier pour les enfants les plus vulnérables. Dans le cadre des résultats du GPE, deux indicateurs soulignent l’impact recherché par le partenariat.

Le GPE améliore la qualité et l'offre en matière d'éducation de la petite enfance, en particulier pour ceux qui sont le plus souvent laissés pour compte

Nos résultats

250 millions
de dollars investis par le GPE pour soutenir l'éducation et la protection de la petite enfance dans plus de 35 pays partenaires
2/3 des financements
aux pays partenaires en 2018 incluaient le soutien à l'éducation et la protection de la petite enfance
37 %
taux de scolarisation dans le pré-primaire dans les pays partenaires du GPE en 2015, contre 19 % en 2002
90 %
des financements du GPE incluant une composante sur l'éducation et la protection de la petite enfance fournissent un appui financier et technique pour renforcer le rôle des enseignants du pré-primaire

Sources

L'action du GPE

Le GPE s'est engagé à faire davantage pour aider les pays en développement partenaires à améliorer l'accès, la qualité et les résultats d'apprentissage dès les premières années. Plus précisément, le GPE :

Soutient la planification et l’analyse sectorielles, ainsi que l’échange de bonnes pratiques : un des critères pour l'endossement d’un plan sectoriel de l’éducation par les partenaires de développement est l’inclusion dans ce plan d’une composante sur la protection et l'éducation de la petite enfance.

Le GPE a également élaboré une feuille de route pour soutenir la généralisation de la composante 'éducation de la petite enfance' dans les plans sectoriels de l’éducation en développant conjointement des directives avec l’Institut international de planification de l’éducation de l’UNESCO, et un guide méthodologique sur l’analyse sectorielle de l’éducation avec l’UNESCO, l’UNICEF et la Banque mondiale.

En outre, le GPE soutient ses partenaires dans le partage des connaissances et des pratiques fondées sur des données probantes au moyen d’ateliers techniques, d’événements entre pairs et de conférences afin de surmonter les difficultés liées à la mise en œuvre de l'éducation de la petite enfance.

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