Bhoutan

Allocation : 750 000 $ US

Années : 2020-2021

Agent partenaire : Save the Children

Documents clés :

• Requête de financement et document de programme
• Plan de riposte du ministère de l'éducation

Le financement de 750 000 dollars soutient des activités visant à :

• améliorer la qualité de l'enseignement à distance à travers la mise en œuvre d'un programme scolaire adapté, suivi du développement et de la diffusion de 440 leçons à la télévision nationale.
• former les enseignants à l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC), et assurer un soutien aux enseignants et aux élèves via les médias sociaux.
• mettre du matériel d'auto-apprentissage et des leçons radiodiffusées à la disposition des élèves vivant dans des communautés reculées.
• soutenir l'instruction des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux en leur fournissant des tablettes et des smartphones pour leur permettre d'accéder aux cours d'une part, et en développant des contenus d'enseignement et d'apprentissage personnalisés d'autre part.
• mettre en œuvre des campagnes de sensibilisation aux pratiques sanitaires et hygiéniques et distribuer des serviettes hygiéniques aux filles.
• renforcer les capacités des différents intervenants (personnel et partenaires du programme) sur les bonnes pratiques en matière d'égalité des genres.
• installer des points d'eau et des infrastructures d'assainissement dans les écoles et assurer un soutien psychosocial aux élèves et au personnel.

Fin mars 2020, le bureau de l'UNICEF au Bhoutan a reçu un financement du GPE de 70 000 $ US pour soutenir le ministère de l'Éducation. Un atelier sur l'éducation dans les situations d'urgence s'est tenu fin avril pour élaborer un plan de riposte au COVID-19 axé sur la continuité de l'éducation, en particulier pour les élèves difficiles à atteindre. Cet atelier a connu une large participation.

Le plan comprend 4 options pour la réouverture des écoles sur la base du Cadre mondial pour la réouverture des écoles, développé par l'UNICEF, la Banque mondiale, l'UNESCO et le PAM. Une étude sur l'apprentissage en ligne a été menée. Elle se concentrait essentiellement sur les enfants, les parents et les enseignants.

Au cours de la dernière décennie, le Bhoutan a réalisé des progrès significatifs pour élargir l’accès à l’éducation. Le gouvernement royal du Bhoutan accorde une grande priorité à l'amélioration de la qualité de l'apprentissage dans les écoles primaires et à l'élargissement de l'accès à l'enseignement secondaire.

Le Plan directeur de l'éducation au Bhoutan (BEBP 2014-2024) met l'accent sur la transformation du système éducatif pour accroître l'accès, la qualité, l'équité et l'efficacité. Le gouvernement reconnaît l’éducation comme un droit fondamental et une condition préalable à la réalisation des objectifs sociaux, culturels et économiques du pays.

L’objectif général du Plan d’action est d’avoir un système éducatif efficace, performant et de bonne qualité qui prépare les élèves, futurs citoyens, à s’épanouir dans un monde compétitif qui « s'homogénéise de façon rapide », doté de connaissances, de compétences intellectuelles et de caractère. Bien que le gouvernement s’engage à développer le système éducatif, les progrès sont affectés par les ressources limitées du pays.

Le Bhoutan a récemment créé un forum appelé Réunion de coordination du secteur de l'éducation (ESCM), ayant valeur de groupe local des partenaires de l'éducation. L'ESCM, sous la direction du ministère de l'Education, sert de plateforme pour le dialogue sectoriel et renforce la coordination et la collaboration entre le gouvernement, les partenaires au développement et les organisations de la société civile.