Riposte à la COVID-19

Allocation : 750 000 $ US

Années : 2020-2021

Agent partenaire : Save the Children

Documents clés :

Le financement de 750 000 dollars soutient des activités visant à :

  • améliorer la qualité de l'enseignement à distance à travers la mise en œuvre d'un programme scolaire adapté, suivi du développement et de la diffusion de 440 leçons à la télévision nationale.
  • former les enseignants à l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC), et assurer un soutien aux enseignants et aux élèves via les médias sociaux.
  • mettre du matériel d'auto-apprentissage et des leçons radiodiffusées à la disposition des élèves vivant dans des communautés reculées.
  • soutenir l'instruction des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux en leur fournissant des tablettes et des smartphones pour leur permettre d'accéder aux cours d'une part, et en développant des contenus d'enseignement et d'apprentissage personnalisés d'autre part.
  • mettre en œuvre des campagnes de sensibilisation aux pratiques sanitaires et hygiéniques et distribuer des serviettes hygiéniques aux filles.
  • renforcer les capacités des différents intervenants (personnel et partenaires du programme) sur les bonnes pratiques en matière d'égalité des genres.
  • installer des points d'eau et des infrastructures d'assainissement dans les écoles et assurer un soutien psychosocial aux élèves et au personnel.

Fin mars 2020, le bureau de l'UNICEF au Bhoutan a reçu un financement du GPE de 70 000 $ US pour soutenir le ministère de l'Éducation. Un atelier sur l'éducation dans les situations d'urgence s'est tenu fin avril pour élaborer un plan de riposte au COVID-19 axé sur la continuité de l'éducation, en particulier pour les élèves difficiles à atteindre. Cet atelier a connu une large participation.

Le plan comprend 4 options pour la réouverture des écoles sur la base du Cadre mondial pour la réouverture des écoles, développé par l'UNICEF, la Banque mondiale, l'UNESCO et le PAM. Une étude sur l'apprentissage en ligne a été menée. Elle se concentrait essentiellement sur les enfants, les parents et les enseignants.

L'éducation au Bhoutan

Au cours de la dernière décennie, le Bhoutan a réalisé des progrès significatifs pour élargir l’accès à l’éducation. Le gouvernement royal du Bhoutan accorde une grande priorité à l'amélioration de la qualité de l'apprentissage dans les écoles primaires et à l'élargissement de l'accès à l'enseignement secondaire.

Le Plan directeur de l'éducation au Bhoutan (BEBP 2014-2024) met l'accent sur la transformation du système éducatif pour accroître l'accès, la qualité, l'équité et l'efficacité. Le gouvernement reconnaît l’éducation comme un droit fondamental et une condition préalable à la réalisation des objectifs sociaux, culturels et économiques du pays.

L’objectif général du Plan d’action est d’avoir un système éducatif efficace, performant et de bonne qualité qui prépare les élèves, futurs citoyens, à s’épanouir dans un monde compétitif qui « s'homogénéise de façon rapide », doté de connaissances, de compétences intellectuelles et de caractère. Bien que le gouvernement s’engage à développer le système éducatif, les progrès sont affectés par les ressources limitées du pays.

Le Bhoutan a récemment créé un forum appelé Réunion de coordination du secteur de l'éducation (ESCM), ayant valeur de groupe local des partenaires de l'éducation. L'ESCM, sous la direction du ministère de l'Education, sert de plateforme pour le dialogue sectoriel et renforce la coordination et la collaboration entre le gouvernement, les partenaires au développement et les organisations de la société civile.

Infos et derniers blogs

Dernier financement

Deepsika et Choden apprennent à partager et à jouer ensemble au centre de développement de la petite enfance de Zhemgang, au Bhoutan.

Deepsika et Choden apprennent à partager et à jouer ensemble au centre de développement de la petite enfance de Zhemgang, au Bhoutan.

CREDIT: Save the Children
Objectif de développement: améliorer l'éducation de la petite enfance et les évaluations de l'apprentissage comme domaines de transformation pouvant produire des améliorations durables.
Allocation: 2 500 000 $US
Années: 2018-2022
Agent partenaire: Save the Children US
Utilisation: 2 273 531 $US

En réponse aux défis identifiés dans le Plan directeur, le programme proposé, qui bénéficie d'un financement du GPE de 2,5 millions de dollars soutient l'amélioration de l'éducation de la petite enfance (EPE) et les évaluations de l'apprentissage, des domaines transformateurs pouvant produire des améliorations systémiques et durables.

Après une mise en œuvre réussie du programme, il est prévu que :

  • Plus d'enfants, en particulier ceux issus de groupes défavorisés, soient physiquement, intellectuellement, socialement et émotionnellement préparés à la scolarité
  • Les politiques éducatives et les processus d'enseignement/apprentissage soient améliorés et inclus des évaluations de l'apprentissage améliorées et organisées à des intervalles réguliers.

Le programme comporte deux principaux volets :

  1. Améliorer l'accès et la qualité de l'éducation de la petite enfance à travers  :
    • une augmentation du nombre de centres d'EPE dans les structures déjà disponibles
    • une amélioration du manuel existant de formation des parents à l’éducation et à la garde des enfants
    • une amélioration de l'accès et de l'équité des services d'EPE pour tous les enfants, en particulier les plus défavorisés
    • l'organisation d'une formation continue de 100 animateurs d'EPE dans les centres nouvellement créés
    • un renforcement des capacités de suivi des fonctionnaires du ministère de l'Éducation.
  2. Renforcer le système national d'évaluation pour améliorer les résultats d'apprentissage à travers :
    • l'élaboration d'un cadre national d'évaluation de l'éducation prenant en compte les spécificités de l'éducation inclusive
    • le renforcement des capacités nécessaires pour une évaluation plus fiable et crédible des résultats scolaires
    • la mise en œuvre d'un cadre national d'évaluation de l'éducation plus solide basée sur une méthode d'échantillonnage au niveau 3. Ceci s'appuie sur les avancées progressives réalisées pour développer un système d'évaluation national systématique et vise à fournir le cadre politique et les capacités pratiques nécessaires pour un suivi efficace et efficient des acquis d'apprentissage aux niveaux 3, 6, 10 et 12.

Financements

Tous les montants sont en dollars américains.

Type de financement Années Allocations Utilisation Agent partenaire  
Mise en œuvre d'un programme 2018-2022 2 500 000 2 273 531 Save the Children US Rapport d'avancement
COVID-19 2020-2022 750 000 711 325 Save the Children US  
Préparation d'un programme 2022 200 000 0 WB  
2017-2018 68 891 68 891 Save the Children US  
  Total 3 518 891 3 053 747    
Dernière mise à jour : 28 juin 2022
Dernière mise à jour 19 octobre 2021