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COVID-19
Allocation : 7 millions $ US
Années : 2020-2022
Agent partenaire : UNICEF
Document clé : Requête de financement et document de programme
Le financement de 7 millions de dollars soutient :
Fin mars 2020, le bureau de l'UNICEF au Burundi a également reçu un financement du GPE de 70 000 $ US destiné à aider le ministère de l'Éducation à planifier sa riposte à la pandémie de coronavirus (COVID-19).
Suite aux événements sociopolitiques survenus en 2015, le gouvernement, en concertation avec ses partenaires techniques et financiers, a développé un plan de transition à moyen terme (PTE) pour la période 2018-2020, et suspendu la mise en œuvre du Plan sectoriel de l'éducation 2012-2020.
Cette approche a permis au gouvernement de concentrer ses efforts sur l’enseignement fondamental, de préserver les acquis jusqu’à ce que le pays surmonte cette période de trouble et de préparer un plan sectoriel complet à la fin de la période du plan de transition.
Le plan de transition de l’éducation a été endossé par le gouvernement et ses partenaires en mai 2018 à la suite d’un processus participatif.
Le PTE se concentre sur l’enseignement fondamental pour accompagner la réforme de l’éducation fondamentale mise en vigueur à partir de la rentrée scolaire 2013/2014 et répondre aux défis majeurs identifiés dans le RESEN 2014 et l’analyse des risques et vulnérabilités réalisées en 2017.
Le secteur de l’éducation est une priorité pour l’État burundais au regard de la part du budget qu’il lui consacre. En effet, la part de l’éducation dans les dépenses publiques courantes (hors dette) de l’État a été toujours élevée. Elle est ainsi passée de 31 % en 2014 à 34 % en 2016 et il est prévu qu’elle atteigne 36 % en 2020.
Le groupe sectoriel de l’éducation (GSE) est la plateforme de dialogue et de concertation entre le gouvernement et ses partenaires. La Ministre de l’éducation copréside les réunions régulières du GSE, aux côtés du représentant du Chef de file, ce qui démontre un engagement des autorités nationales vis-à-vis de la coordination du secteur avec les partenaires.
Le projet « Twige Neza », soutenu par le financement du GPE, vise à aider les autorités nationales à sauvegarder les acquis du système éducatif et contribuer à réduire sa vulnérabilité. Son but est d'aider le pays, en étroite collaboration avec ses partenaires de développement, à poursuivre ses progrès pour préserver le droit à l'éducation.
Le programme est également soutenu par l'agence française de développement (AFD) pour un coût total de 51,9 millions de dollars.
Le financement du GPE de 46,9 millions de dollars US est constitué de 25,6 millions de dollars US de financement de mise en œuvre approuvés en mars 2019 et d'un financement additionnel de 21,3 millions de dollars US approuvé en avril 2021.
Le programme comporte cinq volets.
Le projet est mis en œuvre par le ministère de l'Éducation, conformément aux fonctions stratégiques de chacun de ses départements liées au pilotage, à la conduite et la mise en œuvre des opérations, de l'assurance du contrôle qualité et de la supervision. Ils sont assistés dans ces fonctions par un système d'aide à la maîtrise d'ouvrage.
Les fonds du projet sont décaissés à travers deux mécanismes : (i) le paiement direct par l'AFD (l'agent partenaire) et (ii) les avances renouvelables versées sur un compte créé pour le projet.
La part du financement basée sur les résultats est utilisée pour des stratégies visant à réduire le redoublement à différents niveaux de l'éducation de base (dimension d'efficacité), à réduire les disparités géographiques dans l'accès à l'éducation de base et à améliorer les conditions d'apprentissage (dimension d'équité) et à améliorer les performances des élèves en français (dimension liée aux résultats d'apprentissage).
Tous les fonds, qui seront décaissés une fois les différentes cibles du programme atteintes, sont destinés à financer :
Le Burundi a également bénéficié d'un financement accéléré du GPE de 9,38 millions de dollars, dont l'UNICEF est l'agent partenaire, destiné à soutenir son Programme d’appui à la continuité des apprentissages dans les situations d’urgence.
Le programme de deux ans vise à :
Tous les montants sont en dollars américains.
Type de financement | Années | Allocations | Utilisation | Agent partenaire | |
Financement accéléré | 2021-2023 | 9 380 000 | 7 236 842 | UNICEF | Rapport d'avancement |
---|---|---|---|---|---|
COVID-19 | 2020-2022 | 7 000 000 | 4 350 770 | UNICEF | |
Mise en œuvre d'un programme | 2019-2026 | 46 900 000 | 4 908 997 | AFD | |
2016-2019 | 20 100 000 | 20 100 000 | UNICEF | Rapport d'avancement | |
2013-2016 | 30 200 434 | 30 200 434 | BTC | ||
Préparation d'un plan sectoriel | 2017-2018 | 416 927 | 416 927 | UNICEF | |
Renforcement des capacités du système | 2022-2024 | 677 927 | 0 | UNICEF | |
Préparation d'un programme | 2019-2021 | 200 000 | 200 000 | AFD | |
2017-2018 | 201 171 | 201 171 | AFD | Rapport d'achèvement | |
Total | 115 076 459 | 67 615 141 |
Dans le cadre de ses investissements pour soutenir les efforts de plaidoyer et de responsabilité sociale des organisations de la société civile, l’Éducation à voix haute du GPE soutient la coalition Éducation Pour Tous Bafashebige (EPT BAFASHEBIGE) sur la période 2019-2021.
Cette aide s'appuie sur les 11 ans de soutien du Fonds de la société civile pour l'éducation (FSCE) aux coalitions nationales de l'éducation, pour leur engagement dans le dialogue sur les politiques sectorielles de l'éducation ;
Avant cela, le GPE avait accordé un financement du FSCE à la coalition Éducation Pour Tous Bafashebige (EPT BAFASHEBIGE) pour soutenir son engagement dans le dialogue sur les politiques sectorielles et renforcer la prise en compte des voix des citoyens dans les programmes de réformes du secteur visant à garantir une éducation de qualité, équitable et mieux financée.