Les Comores accordent la priorité à l’éducation et s’engagent à travailler avec leurs partenaires pour relever les défis persistants dans le secteur.
Les disparités dans l’accès à l’éducation, l’insuffisance des infrastructures, des enseignants et du matériel pédagogique, ainsi que la faiblesse du système d’information et de gestion de l’éducation contribuent à de mauvais résultats d’apprentissage.
En 2017, plus de trois élèves de 5e année sur quatre n’avaient pas les niveaux minimums de compétence en littératie et en mathématiques.
Les Comores travaillent avec le GPE et d’autres partenaires pour améliorer l’enseignement et l’apprentissage afin de garantir aux enfants une éducation de base de qualité, équitable, inclusive et résiliente.
Les efforts de réforme prioritaires des Comores comprennent le renforcement des capacités et des compétences des enseignants et des chefs d’établissement, la garantie que tous les enfants bénéficient d'au moins une année d’enseignement préscolaire et la mise en place d’un système d’évaluation de la qualité de l’apprentissage.
En outre, la réforme des programmes scolaires prendra en compte des thèmes prioritaires, notamment l’éducation environnementale et la promotion de l’égalité des genres et de l’éducation inclusive.
