Students at Filfele School in a rural village in Habero Subregion of Anseba, Eritrea. Credit:Samuel Yohannes

Partenaire depuis :

Financements reçus : 43 284 236 $US

Éligibilité aux financements :

  • Multiplicateur
  • Accélérateur de l'éducation des filles
  • Renforcement des capacités du système
  • Transformation du système

Plan sectoriel de l'éducation

Objectif : Améliorer la qualité de l'apprentissage dans l'enseignement primaire et secondaire.

Autres documents clés

Agence de coordination : UNICEF

Responsable au GPE : Nooruddin Gulbahar Shah

Transformer l’éducation en Érythrée

Le Plan sectoriel de l'éducation (PSE) 2018-2022 de l'Érythrée est le deuxième plan sectoriel que le pays ait jamais élaboré et le premier étayé par une analyse du secteur de l'éducation. Sa priorité est d'améliorer la qualité de l'apprentissage dans l'enseignement primaire et secondaire en développant l'éducation de la petite enfance, en améliorant les qualifications des enseignants et en accueillant davantage d'enfants non scolarisés dans les écoles.

Le plan identifie en outre l’éducation des filles et celle des enfants à besoins spéciaux comme des domaines d’action transversaux.

Le Ministère de l'éducation est responsable de la formulation des politiques éducatives et des plans sectoriels de l'éducation, de l'élaboration des programmes d'études, du développement des capacités humaines, de la planification financière, des décaissements et des rapports. Sa structure organisationnelle est composée du cabinet du ministre, de cinq départements et de six bureaux régionaux de l’éducation (Zoba).

Conformément à la loi de 1996 sur la décentralisation, les six bureaux de l'éducation de Zoba sont responsables de l'administration et de la gestion du secteur de l'éducation dans leur région respective.

L’unité en charge de la gestion des écoles, conjointement avec les associations de parents d'élèves et d'étudiants (APEE), est responsable de la gestion globale des écoles et des programmes de développement scolaire.

Le secteur de l'éducation en Érythrée est confronté à certains défis, notamment les disparités en termes d'accès à l'éducation entre les régions rurales et urbaines, la rareté des données fiables sur l'éducation et le financement de l'éducation.

Des facteurs tels que le handicap, la pauvreté et les normes socioculturelles entravent la scolarisation de nombreux enfants. Le secteur bénéficie d'une aide étrangère assez limitée.

Parcours de réussite

Érythrée. Construire des écoles, c’est construire des vies : rencontre avec Rekia

  • Depuis 2013, le GPE soutient le ministère érythréen de l'Éducation et l'UNICEF pour améliorer l'accès à une éducation de qualité.
  • Désormais, les enfants vivant dans des communautés rurales et nomades, comme Rekia âgée de 10 ans, ont de meilleures chances d'apprendre dans un environnement qui répond à leurs besoins éducatifs.
  • Grâce à ces efforts, l'avenir semble plus prometteur pour un plus grand nombre d'enfants.

Financements

(dernière mise à jour le 10 décembre 2023)

  • Type : Mise en œuvre d'un programme

    Années : 2020 - 2024

    Allocation : 17 200 000 $US

    Utilisation : 2 329 141 $US

    Agent partenaire : UNICEF

  • Type : Préparation d'un plan sectoriel

    Années : 2017 - 2018

    Allocation : 500 000 $US

    Utilisation : 500 000 $US

    Agent partenaire : UNICEF

  • Type : Mise en œuvre d'un programme

    Années : 2014 - 2019

    Allocation : 25 300 000 $US

    Utilisation : 25 300 000 $US

    Agent partenaire : UNICEF

  • Type : Préparation d'un plan sectoriel

    Années : 2013

    Allocation : 114 986 $US

    Utilisation : 114 986 $US

    Agent partenaire : UNICEF

  • Type : Préparation d'un programme

    Années : 2013

    Allocation : 169 250 $US

    Utilisation : 169 250 $US

    Agent partenaire : UNICEF

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