Riposte au COVID-19

Fin mars 2020, le bureau de l'UNICEF au Moldova a reçu un financement du PME de 70 000 $ US destiné à soutenir le ministère de l'Éducation dans l'élaboration d'un plan de riposte au COVID-19, en coordination avec les bailleurs de fonds et les partenaires au développement.

Le Moldova a utilisé ces fonds pour améliorer l'accès à l'enseignement à distance en fournissant des appareils informatiques aux élèves et aux enseignants, et en distribuant des modules d'apprentissage aux enfants les plus démunis et sans accès aux technologies. Pour garantir la qualité de l'enseignement à distance et du bien-être des enfants, des éducateurs ont été formés en ligne sur la manière de travailler avec les parents pour soutenir l'éducation des jeunes enfants.

L'éducation en Moldova

Le gouvernement de Moldova considère l'éducation comme une priorité nationale et reconnaît son rôle dans la construction d'une société basée sur la connaissance. L'éducation est considérée comme un facteur déterminant de la qualité de vie et des opportunités. Le secteur de l'éducation est en train de passer d'un système traditionnel centralisé à un système centré sur les apprenants.

Les principaux défis du Moldova sont liés à l'offre d'une éducation de la petite enfance de qualité, en particulier pour les minorités et les enfants défavorisés, ainsi qu’à la gestion, au suivi, et à l'évaluation du secteur de l'éducation.

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Dernier financement

Un groupe d'élèves posant devant la caméra dans une école au Moldova.

Un groupe d'élèves posant devant la caméra dans une école au Moldova.

CREDIT: PME
Objectif de développement: améliorer l'accès, la qualité et l'inclusion de l'éducation préscolaire dans le pays.
Allocations: 4 400 000 $US
Années: 2012-2014
Agent partenaire: Banque mondiale
Décaissements: 4 353 014 $US

Le financement le plus récent du GPE de 4,35 millions de dollars était axé sur l'amélioration de l'accès, de la qualité et de l'inclusion pour l'éducation préscolaire.

Les quatre éléments du financement étaient :

  1. Accroître l'accès à l'éducation préscolaire grâce à la réhabilitation ou la rénovation de l'infrastructure ainsi que l'équipement des installations avec du mobilier et du matériel pédagogique.
  2. Étendre l'accès aux écoles maternelles pour les enfants ayant des besoins spéciaux et pour les enfants vulnérables en :
    • favorisant les services intégrés et inclusifs du développement de la petite enfance
    • soutenant les ajustements nécessaires aux locaux
    • fournissant les équipements requis pour la création de centres pour les enfants handicapés.

Financements

Tous les montants sont en dollars américains.

Type de financement Années Allocations Décaissements Agent partenaire
Mise en œuvre d'un programme 2012-2014 4 400 000 4 353 014 Banque mondiale
2006-2010 8 768 414 8 768 414 Banque mondiale
Préparation d'un plan sectoriel 2020 250 000 0 UNICEF
2018-2019 250 000 250 000 UNICEF
  Total 13 668 414 13 371 428  
Dernière mise à jour : 27 juillet 2020

Le PME a également octroyé à l’Alliance des ONG actives dans le domaine de la protection sociale de la famille et de l'enfant (APSCF), un financement dans le cadre du Fonds de la société civile pour l’éducation, afin de soutenir son engagement dans le dialogue sur les politiques, notamment en termes de qualité, d’équité, de financement et de réforme dans le secteur de l’éducation.

Évolution du secteur éducatif

Les graphiques ci-dessous montrent les progrès globaux réalisés dans le secteur de l'éducation au Moldova et les données du PME montrent les progrès réalisés par le pays pour 16 des indicateurs suivis dans le cadre de résultats du PME.

Primary Completion Rate (%)

Taux d’achèvement du 1er cycle du secondaire

Taux d’enfants non scolarisés en âge du primaire

Taux d’adolescents non scolarisés en âge du 1er cycle du secondaire

Taux brut d’inscription au préscolaire

Indice de parité entre les sexes pour le taux d’enfants non scolarisés – Primaire et 1er cycle du secondaire

Public Expenditure on Education as Share of GDP (%)

Ratio élèves/enseignants formés

Teachers Trained (%)

Source : Banque mondiale - Données sur l'éducation

Les données sur l'éducation sont compilées par l'Institut de statistique de l'UNESCO à partir des réponses officielles à des enquêtes et à partir de rapports fournis par les autorités de l'éducation de chaque pays.

Dernière mise à jour 18 mai 2020