L'éducation au Rwanda

Le Rwanda considère l’éducation comme un investissement primordial dans la croissance et le développement futurs du pays. Ceci est illustré par l’augmentation de la part du budget national affecté au secteur de l’éducation, qui devrait passer de 17 % pour la période 2012-2013 à 22 % pour la période 2017-2018.

Ces dernières années, le système éducatif rwandais a connu une impressionnante période de croissance, notamment en termes d’accès à l’éducation. Toutefois, le pays rencontre encore de nombreuses difficultés, telles que la lourde tâche du double temps de service des enseignants dans le cycle primaire, ainsi que la transition linguistique du français à l'anglais à partir du niveau 4, très difficile pour les enseignants ne disposant pas du temps nécessaire pour améliorer leurs compétences en anglais.

Les concepts d’accès équitable universel et d’offre éducative de qualité sont les fondements du Plan stratégique sectoriel de l'éducation (PSSE) 2013-14/2017-18. Ce plan s’appuie sur la priorité nationale donnée à l’offre d’une éducation de base de qualité sur douze ans à tous les enfants ; et reflète également la mission que s’est donné le pays de rendre l’éducation plus accessible à tous les niveaux.

Le PSSE détaille trois objectifs clés :

  • la promotion de l’accès à l’éducation à tous les niveaux
  • l'amélioration de la qualité de l’éducation et de la formation
  • le renforcement de la pertinence de l’éducation et de la formation pour répondre aux demandes du marché du travail.

L’équité dans l’accès à l’éducation est soulignée dans ces trois objectifs, pour veiller à ce que les enfants défavorisés, tels que les filles, les enfants pauvres et les enfants handicapés, aient accès à un apprentissage de qualité.

Les résultats escomptés suivants ont été définis sur la base des objectifs mentionnés ci-dessus :

  • étendre l’accès à une éducation de base d’une durée de 12 ans
  • augmenter l’accès pour les élèves ayant des besoins spécifiques
  • améliorer les résultats de l’apprentissage dans l’enseignement primaire et secondaire
  • assurer la présence d'enseignants qualifiés, compétents et motivés
  • augmenter l'accès équitable aux programmes EFTP de grande qualité, adaptés et axés sur la demande
  • augmenter l’accès équitable à un enseignement supérieur financièrement abordable
  • améliorer l’accès aux programmes de préparation à la scolarisation
  • renforcer les performances en sciences, technologies et innovations à tous les niveaux
  • accroître l'accès à l'éducation de base des adultes pour améliorer leurs compétences en alphabétisation et en calcul
  • améliorer les services administratifs et de soutien à la gestion.

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Dernier financement

Un garçon lisant dans sa classe de maternelle à l'école Jean de la Mennais dans le district de Burera, au Rwanda rural.

Un garçon lisant dans sa classe de maternelle à l'école Jean de la Mennais dans le district de Burera, au Rwanda rural.

CREDIT: GPE/Alexandra Humme
Objectif de développement: élargir l'accès à l'éducation à tous les niveaux, améliorer la qualité de l'éducation et de la formation et renforcer la pertinence de l'éducation et de la formation sur le marché du travail.
Allocations: 25 200 000 $US
Années: 2015-2018
Agent partenaire: DFID
Décaissements: 25 200 000 $US

Le financement de 25,2 millions de dollars approuvé en mai 2015 était l'un des premiers financements alloués par le GPE dans le cadre de son nouveau modèle de financement, où 30 % du montant du financement est lié à l’atteinte des résultats spécifiques.

Le financement a été transféré directement au budget du gouvernement pour appuyer la mise en œuvre du Plan stratégique du secteur de l'éducation.

Le Rwanda a choisi les indicateurs suivants pour mieux analyser les résultats du financement :

  • Equité : suivre le taux d'enfants scolarisés dans le pré-primaire, avec un objectif de 17 % en 2017 dans les 22 districts où les résultats étaient les plus faibles, par rapport au niveau de base de 10 % en 2014.
  • Efficacité :publier les statistiques de l'éducation, réparties par district.
  • Apprentissage : évaluation d'apprentissage en 2017 et résultats utilisés pour documenter les pratiques d'enseignement et d'apprentissage dans le pays.

Le Ministère de l’Éducation dirige le Groupe de travail sur le secteur de l’éducation au Rwanda, qui comprend des partenaires au développement et plusieurs organisations de la société civile. La collaboration entre les différents partenaires du secteur dans le pays est excellente. L’agence de coordination est l'UNICEF.

Financements

All amounts are in US dollars.

Type de financement Années Allocations Décaissements Agent partenaire  
Mise en œuvre d'un programme 2015-2018 25 200 000 25 200 000 DFID Rapport d'achèvement
2011-2014 70 000 000 70 000 000 DFID  
2007-2010 70 000 000 70 000 000 Banque mondiale  
2009-2010 35 000 000 35 000 000 Banque mondiale Rapport d'achèvement
- 30 800 000 0 DFID  
Préparation d'un plan sectoriel 2017-2018 323 570 323 570 DFID  
Préparation d'un programme 2019-2020 121 776 0 DFID  
2018 139 487 139 487 DFID  
  Total 231 584 833 200 663 057    
Data last updated: 03 avril 2020

Le GPE a également octroyé au réseau Éducation pour tous au Rwanda (REFAC), un financement dans le cadre du Fonds de la société civile pour l’éducation, afin de soutenir son engagement dans le dialogue sur les politiques, notamment en termes de qualité, d’équité, de financement et de réforme dans le secteur de l’éducation.

Évolution du secteur éducatif

Les graphiques ci-dessous montrent les progrès globaux réalisés dans le secteur de l'éducation au Rwanda et les données du PME montrent les progrès réalisés par le pays pour 16 des indicateurs suivis dans le cadre de résultats du PME.

Primary Completion Rate (%)

Taux d’achèvement du 1er cycle du secondaire

Taux d’enfants non scolarisés en âge du primaire

Taux d’adolescents non scolarisés en âge du 1er cycle du secondaire

Taux brut d’inscription au préscolaire

Indice de parité entre les sexes pour le taux d’enfants non scolarisés – Primaire et 1er cycle du secondaire

Public Expenditure on Education as Share of GDP (%)

Ratio élèves/enseignants formés

Teachers Trained (%)

Source : Banque mondiale - Données sur l'éducation

Les données sur l'éducation sont compilées par l'Institut de statistique de l'UNESCO à partir des réponses officielles à des enquêtes et à partir de rapports fournis par les autorités de l'éducation de chaque pays.

Dernière mise à jour 06 février 2020