Somalie

Le Puntland a reçu deux financements totalisant 14,43 millions de dollars. Le premier, d’un montant de 5,6 millions de dollars, s'étend de 2017 à 2020 et vise à répondre aux priorités clés identifiées dans le plan stratégique du secteur de l’éducation du pays pour la période 2017-2021.

Le second financement, d'un montant de 8,83 millions de dollars, est une allocation supplémentaire qui s'étend de 2020 à 2023. Il s'appuie sur les acquis du précédent financement qu'il vient par ailleurs compléter.

L'objectif premier du programme est d'améliorer la qualité de l'éducation, de promouvoir l'équité et l'accès pour les enfants les plus exclus socialement et de renforcer la capacité du ministère de l'Éducation à fournir des services éducatifs efficaces et efficients.

Le deuxième financement n'a pas modifié la structure du programme mais, certains ajustements ont été apportés conformément aux enseignements tirés de la mise en œuvre des programmes précédents.

Le financement de 5,6 millions de dollars vise à :

• Améliorer la qualité de l’enseignement afin d'obtenir de meilleurs résultats d’apprentissage pour les enfants ;
• Promouvoir l'équité dans l'éducation en fournissant un soutien financier ciblé pour surmonter les obstacles financiers à l'accès à l'éducation
• Renforcer le système éducatif en soutenant le SIGE, les examens annuels, les évaluations de l'apprentissage, l'inspection et la supervision.

Le financement de 8,83 millions de dollars vise quant à lui à :

• Améliorer les résultats d'apprentissage des élèves du primaire
• Améliorer l'accès à l'éducation des enfants des zones rurales et ceux des groupes défavorisés et vulnérables
• Renforcer les systèmes institutionnels pour une meilleure prestation de services.

Le Puntland a également récemment reçu un financement supplémentaire de 2,9 millions de dollars destiné à soutenir l'éducation de 22 500 filles et garçons vulnérables touchés par la crise de la COVID-19. Cette assistance complète le travail en cours et permet d'offrir une éducation de base aux enfants des zones touchées par l'insécurité alimentaire et la sécheresse, où la scolarité a été gravement perturbée et où leur état nutritionnel est médiocre.

Le Somaliland a reçu du GPE un financement pour la mise en œuvre d’un programme divisé en trois allocations différentes (un financement initial + deux financements supplémentaires) d'un montant total de 24 616 000 dollars US.

Le financement initial de 7 680 000 dollars US soutient la mise en œuvre du programme depuis 2018 avec l'objectif global d'aider les filles et les garçons en âge de fréquenter le primaire à acquérir les aptitudes et compétences dont ils ont besoin, à mettant à leur disposition des environnements d'apprentissage sûrs et protecteurs. Ce financement comprend 3 volets :

1. Accès et équité pour augmenter les taux de scolarisation dans les écoles primaires de 20 % par rapport à leur niveau de référence, avec 50 % de filles. Il s’agira ici de :
   • Améliorer les taux de scolarisation des filles et des garçons dans le primaire, notamment les filles, les enfants handicapés et ceux issus de groupes minoritaires,
   • Faire en sorte que les filles qui fréquentent les écoles soutenues par le GPE bénéficient de la politique de discrimination positive.
2. Qualité et résultats d'apprentissage pour améliorer les compétences pédagogiques des enseignants du primaire et de ceux de la maternelle (25 % étant des femmes) en leur assurant une formation professionnelle et une certification. Ceci consistera à :
   • Veiller à ce que les filles et les garçons fréquentent des écoles soutenues par le GPE qui répondent aux normes minimales,
   • Fournir aux enseignants des compétences pédagogiques en alphabétisation, en enseignement sensible au genre et en apprentissage social et émotionnel,
   • Élaborer un cadre institutionnel pour l'éducation de la petite enfance (EPE).
3. Un système éducatif efficient et efficace aux niveaux central et décentralisé du Ministère de l’éducation. Pour cela, il s’agira de :
   • S'assurer que les services du Département de l'assurance qualité et du système de normes sont fonctionnels et décentralisés,
   • S'assurer que l'unité en charge du SIGE est opérationnalisée, fonctionnelle et décentralisée,
   • Élaborer et opérationnaliser un plan stratégique efficace en cas de catastrophe et d'urgence,
   • Veiller à ce que les structures scolaires et communautaires promeuvent une éducation de base sûre, inclusive et sensible au genre.

L'agent partenaire de ce programme est Save The Children US.

La deuxième allocation est un financement supplémentaire de 12 016 000 dollars US, qui s'étend de janvier 2020 à décembre 2022. Il s'appuie sur les réalisations soutenues par le premier financement (qui a subi une restructuration chiffrée en novembre 2019) et vise à toucher plus de localités dans les principales régions.

Ce financement comble également certaines des lacunes qu’a connu le premier sur la base des trois mêmes volets : accès et équité, qualité et résultats d'apprentissage et, système éducatif efficient et efficace, en particulier dans l'enseignement primaire et certaines interventions au niveau de l’EPE.

L'UNICEF est l'agent partenaire de ce deuxième financement.

La troisième allocation est un financement supplémentaire de 4 920 000 dollars US soutenu par Save the Children US. Il s'appuie sur les deux financements précédents et contribue à la mise en œuvre du Plan sectoriel de l’éducation 2017-21 en élargissant la portée des financements précédents et en augmentant le nombre d'écoles soutenues.

Les objectifs et composantes de ce financement supplémentaire restent les mêmes que ceux énumérés dans l'actuel financement pour la mise en œuvre d’un programme.

Le Somaliland a également reçu un financement accéléré de 3 004 000 dollars US. L’objectif général est de garantir l’accès continu des enfants aux possibilités d’éducation dans les communautés touchées par la sécheresse au Somaliland, en utilisant une approche multisectorielle.

Le projet cible 12 000 enfants âgés de 6 à 13 ans (dont 40 % de filles), élèves répartis dans 100 écoles formelles dans les communautés vulnérables touchées par la sécheresse dans les régions d’Awdal, Marodijeex, Sanaag, Sool et Togdheer. Il comprends 3 volets :

1. Apporter un soutien aux écoles en veillant à ce que les enfants vulnérables touchés par la sécheresse aient un accès continu à une éducation formelle, sûre et protectrice.
2. Veiller à ce que les enfants vulnérables déplacés à cause de la sécheresse aient un accès continu à une éducation de base de qualité et protectrice.
3. Renforcer les capacités des parties prenantes à dispenser une éducation efficace et coordonnée dans la préparation et la réponse aux urgences.

Les activités du programme répondent aux besoins immédiats des filles et des garçons touchés par la sécheresse, tout en continuant à s'appuyer sur les structures existantes pour s'attaquer aux causes sous-jacentes de l'abandon et du faible taux de scolarisation en renforçant les capacités des communautés et en garantissant une réponse holistique, à travers l'intégration d'autres secteurs tels que l’eau, l’assainissement et l’hygiène, la protection des enfants et la nutrition.

Save the Children US est l'agent partenaire de ce financement accéléré.