Crédit : Banque mondiale

Partenaire depuis :

Financements reçus : 29 530 728 $US

Éligibilité aux financements :

  • Multiplicateur
  • Renforcement des capacités du système
  • Transformation du système

Pacte de partenariat

Priorité : initier des réformes du système afin d’améliorer l’accès, l'inclusivité, l'équité et la qualité de l'apprentissage.

Autres documents clés

Agence de coordination : UNICEF

Responsable au GPE : Javier Luque

Transformer l’éducation au Timor-Leste

Le Timor-Leste a réalisé des progrès significatifs en élargissant l'accès à l'éducation. Cependant, le système éducatif reste confronté à des défis, notamment en termes d'accès à l'éducation de base adapté à l'âge, d'abandon scolaire, de faibles niveaux d'apprentissage et d'obstacles à l'éducation des enfants handicapés.

Le Pacte de partenariat du Timor-Leste marque l’engagement du pays à garantir que tous les élèves bénéficient de chances égales pour réussir leur scolarité et devenir des citoyens productifs.

Le gouvernement travaille avec le GPE et d’autres partenaires pour initier des réformes du système afin d’améliorer l’accès, l'inclusivité, l'équité et la qualité de l'apprentissage. Ces réformes sont organisées en quatre domaines prioritaires :

  1. La collecte de données sur les enfants handicapés pour permettre l'identification et la mise en œuvre d'interventions appropriées ;
  2. Le développement professionnel du personnel éducatif pour soutenir une éducation de qualité et inclusive ;
  3. L'implication des familles et des communautés pour améliorer l'accès à l'éducation ;
  4. L'amélioration de la qualité de l'éducation, à travers notamment une meilleure mise en œuvre des programmes et une meilleure évaluation des besoins d'apprentissage des élèves.

La planification et l’élaboration de politiques sensibles au genre sont intégrées aux efforts de réforme visant à relever les défis éducatifs propres aux filles et aux garçons.

Parcours de réussite

Au Timor-Leste, l'école se fait à la maison pendant la pandémie de coronavirus

Les fermetures d'écoles forcées par la pandémie de coronavirus au Timor-Leste ont perturbé l'apprentissage de 400 000 élèves. Avec le soutien du GPE, le gouvernement veille à ce que l’apprentissage se poursuive pendant cette période inédite, tout en préparant les écoles à rouvrir en toute sécurité.

Financements

(dernière mise à jour le 16 juillet 2024)

 
  • Type : Renforcement des capacités du système

    Années : 2023 - 2027

    Allocation : 644 000 $US

    Utilisation : 29 740 $US

    Agent partenaire : UNICEF

  • Type : Mise en œuvre d'un programme et multiplicateur

    Années : 2020 - 2025

    Allocation : 9 100 000 $US

    Utilisation : 2 310 709 $US

    Agent partenaire : Banque mondiale

Soutien à la société civile

Dans le cadre de son investissement dans les efforts de plaidoyer et de responsabilité sociale de la société civile, L'Éducation à voix haute du GPE soutient le Partenariat de la société civile pour l'éducation (CSEP) pour la période 2020-2023. Ce soutien s’inscrit dans la continuité d’un appui antérieur du Fonds de la société civile pour l'éducation (FSCE).

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