L'éducation en Côte d'Ivoire

Le système éducatif de la Côte d’Ivoire s’est rapidement développé à partir de 2011 alors que le pays sortait d'une période prolongée de conflit. Au cours des six dernières années, l’accès à l’éducation a pu être élargi, par la simple amélioration de l’accès aux zones mal desservies jusque là. Cependant, alors que l’accès et l’achèvement de l’enseignement primaire tend à devenir universel, l’amélioration significative la qualité de l’éducation devient nécessaire. De même, adapter l’accès aux réalités des enfants vivant dans des communautés rurales isolées, dans des camps et travaillant dans des plantations ou dans des forêts nationales, ainsi que pour les enfants présentant des besoins spécifiques est une nécessité.

Le pays a mis en œuvre un plan de transition de l’éducation (PTE) pour la période 2012-14 qui a été prorogé jusqu’en 2015-16, avant l'adoption de sa nouvelle stratégie décennale.

Le plan sectoriel Éducation/Formation 2016-2025, évalué en 2016, a été adopté par les autorités nationales en mai 2017 et endossé par les partenaires de développement.

Le coût du plan d’action pluriannuel du plan sectoriel couvre la période 2017-2020 et inclut 19 sources de financement extérieur.

Blogs et actualités

Des élèves du Collège moderne de N'Guyakro en Côte d'Ivoire. Crédit: GPE/Carine Durand
18 juillet 2018
Dans le but d’augmenter le taux d’accès au cycle préscolaire et d’améliorer les résultats d’apprentissage dans les écoles primaires de six des 31 régions de la Côte d’Ivoire, le GPE a récemment...
Une élève de l'IEP de Ouragahio (dans le district de Gagnoa) lisant son livre de Biologie pendant une leçon. Crédit:  GPE/Carine Durand
17 juillet 2018
Le Conseil d’administration du Partenariat mondial pour l’éducation (PME) a approuvé un financement de 24,1 millions de dollars en faveur de la Côte d’Ivoire, afin d’augmenter le taux d’accès au...
Rumana, une jeune maman soudanaise de 26 ans, est retournée à l'école pour pouvoir aider ses propres enfants à apprendre. Crédit: GPE/Kelley Lynch
02 juillet 2018
Avec la grande importance accordée à l'éducation des filles par le G7, le GPE s’engage plus que jamais à soutenir les pays partenaires pour garantir aux filles aient un accès à l’éducation, même dans...

Dernier financement

Objectif de développement: élargir l’accès à l’enseignement préscolaire et améliorer les résultats d’apprentissage dans les écoles primaires bénéficiaires des districts participant au projet.
Allocation:23 350 000 $US
Années:2018-2022
Agent partenaire:BIRD

Le Projet d’amélioration des prestations de services dans l’éducation (PAPSE) vise à élargir l’accès à l’enseignement préscolaire et à améliorer les résultats d’apprentissage dans les écoles primaires bénéficiaires des districts participant à ce projet.

Le projet intervient dans six des 31 régions du pays aux niveaux préscolaire et primaire. Il vient en complément de deux projets en cours, financés par l’IDA, qui visent à réduire la pauvreté et à mettre en place des filets sociaux.

Le projet a pour objectif de porter à 90 le nombre d’écoles maternelles communautaires satisfaisant aux normes minimales de qualité, de passer de 6 à 15 %, la proportion d'élèves de deuxième année avec un score intermédiaire ou élevé en lecture, et de 24 à 35 % pour les tests en mathématique (EGMA), augmentant la proportion d’enseignants qui mettent en pratique les nouvelles approches pédagogiques.

Les principaux indicateurs sont ventilés par sexe, et les activités du programme sont conçues pour améliorer l’égalité entre les sexes au niveau de la scolarisation dans le préscolaire et le primaire et des résultats d’apprentissage dans le primaire.

Les activités principales par composante sont les suivantes :

Composante I — Amélioration des conditions pour de meilleurs résultats d'apprentissage : i) pilotage d'un modèle d'éducation préscolaire communautaire avec un soutien pour la formation adaptée des animateurs et la mise en place et le suivi de normes minimales ; ii) développement d’un modèle de formation continue des enseignants, soutien de conseiller pédagogique et évaluation de l’apprentissage des étudiants pour soutenir l’amélioration de l’apprentissage de la lecture et des mathématiques dans le primaire.

Composante 2 — Renforcement de la gestion et de la nécessite de rendre des comptes dans le secteur de l'éducation : i) transfert des subventions scolaires aux écoles locales pour faciliter les améliorations et la prise de décision au niveau local ; ii) transfert des subventions scolaires aux écoles en fonction des résultats obtenus par les élèves à des examens normalisés ; et iii) appui aux études ciblées, notes d’orientation et documents sectoriels pour l’amélioration des capacités pour les politiques publiques dans le secteur de l’éducation et pour la prestation de services.

Composante 3 — Amélioration de l’environnement des apprentissages dans les écoles bénéficiaires : le projet appuiera l’amélioration des infrastructures des écoles primaires avec une approche communautaire.

Composante 4 — Mise en œuvre et évaluation du projet : i) financement de l’unité d’exécution de projet, et ii) appui aux évaluations de la mise en œuvre du projet et des évaluations d’impact aléatoires.

Les indicateurs pour la part variable du financement (basée sur les résultats) sont :

  • l'équité : la part des enfants dans l'éducation préscolaire inscrits dans une école communautaire passera de la référence actuelle de 1,1 % en 2016 à 10,1 % en 2021.
  • l'efficience : le nombre d’heures de service effectif hebdomadaire moyen des enseignants du premier cycle du secondaire passera de 15,6 à 18,1.
  • les résultats d’apprentissage : les résultats des tests normalisés sur les acquis en lecture et en mathématiques pour la 3e et la 4e année passeront de 35,6 à 50.

Financements

Tous les montants sont en dollars US.

Type de financement Années Allocations Décaissements Agent partenaire  
Mise en œuvre du programme 2018-2022 23 350 000 - BIRD
2012-2017 41 400 000 41 382 985 BIRD Rapport d'achèvement
Préparation d'un plan sectoriel 2016 220 219 173 561 UNICEF
Préparation d'un programme 2017 200 000 BIRD
  TOTAL 65 170 219 41 556 546    

Évolution du secteur éducatif

Les graphiques ci-dessous montrent l'évolution générale dans le secteur de l'éducation du pays. Pour les résultats plus détaillés de l'appui du GPE, veuillez consultez les rapports d'avancement dans la section sur les financements.

Accès

Taux d’achèvement du primaire

Taux d’achèvement du 1er cycle du secondaire

Taux d’enfants non scolarisés en âge du primaire

Taux d’adolescents non scolarisés en âge du 1er cycle du secondaire

Taux brut d’inscription au préscolaire

Indice de parité entre les sexes pour le taux d’enfants non scolarisés – Primaire et 1er cycle du secondaire

Dépenses publiques pour l’éducation en % du PIB

Dépenses publiques pour l’éducation en % des dépenses publiques (%)

Ratio élèves/enseignants formés

Enseignants formés

Source : Banque mondiale - Données sur l'éducation
Les données sur l'éducation sont compilées par l'Institut de statistique de l'UNESCO à partir des réponses officielles à des enquêtes et à partir de rapports fournis par les autorités de l'éducation de chaque pays.

Dernière mise à jour 16 novembre 2018