Chhay Kim Hak interagit avec ses élèves de première année à l'école primaire Chambak Haer dans le district de Puok à Siem Reap au Cambodge. Crédit : GPE/Roun Ry

Partenaire depuis :

Financements reçus : 152 883 760 $US

Éligibilité aux financements :

  • Multiplicateur
  • Renforcement des capacités du système
  • Transformation du système

Pacte de partenariat

Priorité : améliorer les résultats d'apprentissage des élèves en répondant aux priorités convenues, à savoir l'égalité des genres, un apprentissage et un enseignement de qualité.

Autres documents clés

Agence de coordination : UNICEF, Banque mondiale

Responsable au GPE : Aya Kibesaki, Ines Gabrielle Boumaiza

Transformer l'éducation au Cambodge

Ayant atteint la quasi-universalité de l'enseignement primaire en 2012, le Cambodge a élargi ses objectifs en matière d'éducation pour se concentrer sur la qualité en plus de l'accès.

La réforme des enseignants, telle qu'énoncée dans la politique et le plan d'action des enseignants de 2013, a été une priorité essentielle du ministère, avec diverses stratégies pour améliorer le recrutement et les performances des enseignants, et des projets pilotes au cours des dernières années.

La pandémie de COVID-19 a ralenti ces progrès et les pertes d'apprentissage constatées ont renforcé l'engagement du pays à offrir une éducation de qualité à tous : en 2021, 45 % des élèves de 6e année ne maîtrisaient pas la langue khmère, contre 34 % en 2016, et 74 % ne maîtrisaient pas les mathématiques contre 49 % en 2016.

Le pays travaille avec le GPE et d'autres partenaires pour améliorer l'éducation au Cambodge en améliorant notamment les résultats des élèves.

De nouveaux matériels pour les premiers niveaux fournissent des plans de cours structurés pour les enseignants ; des évaluations améliorées aideront les enseignants à identifier les besoins d'apprentissage des élèves ; la formation des enseignants se concentrera sur l'enseignement aux élèves à leurs niveaux de compétence.

Le gouvernement pilote de nouvelles mesures de remédiation pour soutenir les élèves accusant un certain retard.

Parcours de réussite

Cambodge : de meilleurs enseignants produisent de meilleurs élèves

  • Bien que l’accès à l'éducation y ait été amélioré, le Cambodge reste confronté à des taux d'abandon scolaires élevés, un enseignement de faible qualité et de mauvais résultats d'apprentissage.
  • Le GPE, l'UNESCO, l'UNICEF et l'USAID ont uni leurs forces pour aider le Cambodge à transformer son système éducatif.
  • En renforçant la formation des enseignants et en accordant une attention particulière aux élèves les plus vulnérables, davantage d'enfants bénéficient d'une éducation de qualité.

Financements

(dernière mise à jour le 01 mars 2024)

 
  • Type : Transformation du système

    Années : 2023 - 2026

    Allocation : 15 390 000 $US

    Utilisation : 0

    Agent partenaire : UNESCO, UNICEF

  • Type : Renforcement des capacités du système

    Années : 2023 - 2026

    Allocation : 2 700 000 $US

    Utilisation : 90 710 $US

    Agent partenaire : UNICEF

  • Type : Transformation du système

    Années : 2023 - 2026

    Allocation : 15 390 000 $US

    Utilisation : 0

    Agent partenaire : UNESCO, UNICEF

  • Type : Préparation d'un programme

    Années : 2023 - 2024

    Allocation : 200 000 $US

    Utilisation : 0

    Agent partenaire : Banque mondiale

  • Type : Préparation d'un programme

    Années : 2023 - 2024

    Allocation : 200 000 $US

    Utilisation : 0

    Agent partenaire : UNICEF

  • Type : Multiplicateur

    Années : 2022 - 2027

    Allocation : 10 000 000 $US

    Utilisation : 2 936 995 $US

    Agent partenaire : Banque mondiale

Soutien à la société civile

Dans le cadre de son investissement dans les efforts de plaidoyer et de responsabilité sociale de la société civile, L'Éducation à voix haute du GPE soutient le Partenariat des ONG pour l’éducation (NGO Education Partnership - NEP) sur la période 2020-2023. Ce soutien se base sur un appui antérieur du Fonds de la société civile pour l'éducation (FSCE).

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