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Allocation : 15 millions $US
Années : 2020-2021
Agent partenaire : Banque mondiale
Documents clés :
Le financement de 15 millions de dollars soutiendra :
Ces interventions sont basées sur le plan de riposte du ministère de l'éducation
Fin mars 2020, le bureau de l'UNICEF en Éthiopie a également reçu un financement du GPE de 140 000 $ US pour aider le ministère de l'Éducation à planifier sa riposte à la pandémie. Les fonds ont été utilisés pour aider 3 régions à diffuser des contenus radiophoniques à l’intention d’environ 200 000 enfants.
L'Éthiopie a réalisé des progrès tangibles dans le secteur de l'éducation. Le système est passé de 10 millions d'apprenants il y a une décennie, à plus de 25 millions aujourd'hui. Le pays a pu maintenir et améliorer la réussite scolaire dans des matières clées. Par exemple, en 4ème année du primaire, le nombre total d'élèves acquérant des compétences de base ou plus élevées dans tous les sujets, est passé de 505 000 en 2011 à 792 000 en 2015 (57 % d'augmentation).
Pour renforcer cette tendance à la hausse, l'Éthiopie a élaboré un plan sectoriel couvrant la période 2015/16 à 2019/20. Le programme de développement du secteur de l’éducation V (ESDP V) est guidé par la vision de maintenir l'élan d'élargir l'accès équitable à une éducation générale de qualité, de créer des instituts d'enseignement et de formation techniques et professionnelles dans tous les domaines, de renforcer les établissements d'enseignement supérieur et offrir des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie, de manière à ce que tous les enfants puissent contribuer et bénéficier d'une croissance rapide et du changement économique en Ethiopie.
Six programmes prioritaires ont été sélectionnés à cet égard, avec leurs objectifs respectifs, notamment :
Le ESDP V se concentre également sur huit thèmes transversaux qui touchent tous les sous-secteurs de l'éducation. Il s’agit des questions de genre, des besoins spéciaux, du VIH/SIDA, de la protection de l'environnement, de l'éducation dans les situations d'urgence, de la santé et de la nutrition en milieu scolaire, et de la prévention de la toxicomanie.
Des élèves travaillant en petits groupes à l’école d'Hidassie à Addis-Abeba, en Éthiopie. Novembre 2013.
L'Éthiopie a reçu deux financements du GPE : un financement pour la mise en œuvre du plan sectoriel de l'éducation d'un montant de 125 millions de dollars US qui couvre la période 2021-2024, et un financement accéléré de 20 millions de dollars US pour la période 2020-2021.
Le financement pour la mise en œuvre du plan sectoriel de l'éducation vient en complément de celui reçu par le pays pour la mise en œuvre du programme général d’amélioration de la qualité de l’éducation pour l’équité (GEQIP-E, du sigle en anglais) qui s'étend sur une période de trois ans et demi. Le programme s'appuie sur les leçons tirées de la période de mise en œuvre initiale (2017-2019). Son objectif général est d'améliorer l'efficacité du système éducatif, rendre l'accès à l'éducation plus équitable et améliorer la qualité de l'enseignement général.
Le financement sera répartie entre la modalité du programme basée sur les résultats du GEQIP-E et une composante de financement de projets d'investissement pour soutenir le renforcement des capacités ciblées et les activités pilotes.
70 % du financement est alloué à la part fixe du programme (87,5 millions de dollars) et 30 % à la part variable (37,5 millions de dollars).
Le financement est basé principalement sur les résultats avec des décaissements liés à une série de résultats. Les indicateurs, tant de la part fixe que de la part variable visent quatre principaux résultats à savoir :
La composante financement de projets d’investissement finance, à travers une modalité projet, le pilotage de nouvelles activités et l’assistance technique au gouvernement pour assurer une bonne gestion du programme, avec des activités telles que :
Le financement accéléré de 20 millions de dollars soutient le projet d’alimentation scolaire global, inclusif, d’apprentissage et de développement (CHILD-SFP, du sigle en anglais).
L'objectif est de garantir à tous les garçons et toutes les filles un accès équitable à une éducation préscolaire et primaire de qualité, sûre et inclusive, y compris les élèves handicapés, les populations déplacées à l'intérieur du pays et les communautés d'accueil dans 13 des woredas ciblés dans 5 régions (Afar, Amhara, Oromia , Somali et SNNP).
Le programme d'alimentation scolaire constitue la principale intervention, mais le financement soutienr également des activités liées à la mise en place de facilités d'approvisionnement en eau et d'assainissement, le renforcement des capacités des enseignants, des parents, des membres des associations d'enseignants et d'élèves (PTSA) et des responsables des services d'éducation.
Le programme est aligné sur le Plan de réponse humanitaire du pays pour l'année 2020 et comprend trois volets :
Le programme cible directement 499 écoles dans 13 woredas au profit de 163 021 écoliers (86 521 filles) ; 1 351 enfants handicapés (537 filles) ; 3 935 enseignants (1 498 femmes) ; 2 609 membres du PTSA (1 111 femmes) ; 183 experts et responsables de l'éducation aux niveaux des régions, des zones et des districts (35 femmes) ainsi que 998 cuisiniers. Ces derniers officieront comme membres du comité de formation des écoles qui gère et surveille la mise en œuvre globale du programme. Près de 100 000 membres de la communauté (dont 51 % de femmes) bénéficieront indirectement de ce projet.
Tous les montants sont en dollars américains.
Type de financement | Années | Allocations | Décaissements | Agent partenaire | |
Multiplicateur | 2021 | 20 000 000 | 0 | WB | |
---|---|---|---|---|---|
Financement accéléré | 2020-2021 | 20 000 000 | 0 | Save the Children UK | |
COVID-19 | 2020-2021 | 15 000 000 | 0 | WB | |
Mise en œuvre d'un programme | 2020 | 125 000 000 | 0 | WB | |
2017-2019 | 100 000 000 | 89 991 617 | WB | Rapport d'achèvement (part variable) | |
2014-2018 | 100 000 000 | 100 000 000 | WB | Rapport d'achèvement | |
2008-2013 | 69 535 734 | 69 535 734 | WB | ||
2010-2013 | 97 828 573 | 97 828 573 | WB | ||
Préparation d'un plan sectoriel | 2019-2021 | 500 000 | 0 | UNESCO | |
2016 | 187 170 | 187 170 | UNICEF | ||
Préparation d'un programme | 2019-2021 | 199 923 | 23 943 | WB | |
2016-2017 | 199 000 | 199 000 | WB | ||
Total | 548 450 400 | 357 766 037 |
Le GPE a également octroyé au Réseau pour l'éducation de base en Ethiopie (BEN-E) un financement dans le cadre du Fonds de la société civile pour l’éducation, afin de soutenir son engagement dans le dialogue sur les politiques, notamment en termes de qualité, d’équité, de financement et de réforme dans le secteur de l’éducation.
Les graphiques ci-dessous montrent les progrès globaux réalisés dans le secteur de l'éducation en Éthiopie et les données du GPE montrent les progrès réalisés par le pays pour 16 des indicateurs suivis dans le cadre de résultats du GPE.
Source : Banque mondiale - Données sur l'éducation
Les données sur l'éducation sont compilées par l'Institut de statistique de l'UNESCO à partir des réponses officielles à des enquêtes et à partir de rapports fournis par les autorités de l'éducation de chaque pays.