Expérience et réflexions des praticiens sur ce qui peut être fait spécifiquement dans le secteur de l'éducation pour s'adapter et réduire les impacts négatifs du changement climatique sur l'éducation.

Save the Children, le Partenariat mondial pour l'éducation (GPE) et d'autres partenaires s'associent pour mieux comprendre et faire avancer le discours sur la relation entre le changement climatique et le financement de l'éducation, et plaider pour que l'éducation soit considérée comme une partie intégrante de la solution.

L'éducation est de plus en plus vulnérable au changement climatique, mais a un rôle important à jouer pour aider les communautés et les systèmes éducatifs à mieux s'y adapter. Découvrez comment l'IIPE-UNESCO travaille avec les ministères de l'éducation pour renforcer leurs capacités de planification de l'éducation sensible aux crises.

La crise liée au changement climatique s'ajoute à la crise des apprentissages et appelle à la mise en place de systèmes éducatifs capables d'assurer un accès continu à l'éducation pendant les périodes imprévisibles, et de prévenir et d'atténuer autant que possible leurs impacts négatifs.

Si la confiance dans le rôle de l'éducation pour atténuer le changement climatique est forte, les preuves sur la façon dont l'éducation pourrait faire changer les comportements restent assez faibles. Il est temps d'adopter des réponses éducatives différenciées qui intègrent les questions de justice environnementale.

Des études récentes confirment à quel point l'amélioration de l'état des salles de classe peut avoir un impact positif sur l'apprentissage des enfants. Avec un besoin de salles de classe aussi important, ceci constitue une opportunité à la fois pour améliorer la conception des écoles et inciter à un changement d'attitude vis-à-vis des constructions intelligentes à faible émission de carbone.

Les données peuvent considérablement améliorer la prise de décision et permettre d'hiérarchiser les interventions en faveur des populations les plus vulnérables. C'est pourquoi en Sierra Leone, le ministère de l'Éducation travaille avec Fab Inc. pour développer un outil de collecte des données permettant d'estimer et de répertorier les localités où de nouvelles écoles sont vraiment nécessaires.

Candida, Shingai et Paolo sont trois élèves dont l'accès à l'éducation a été mis à mal par les impacts du changement climatique dans leurs pays respectifs que sont le Mozambique, le Zimbabwe et le Vanuatu. Découvrez leurs histories.

Comment le secteur de l'éducation peut-il bénéficier des financements de plus en plus importants en faveur de l’action climatique et quels en sont les critères d'éligibilité ? Éléments de réponses.

Découvrez comment l'Alliance pour le changement mondial, fondée par Clément Kaponda, jeune leader du GPE, sensibilise et travaille avec des partenaires pour lutter contre les effets du changement climatique en Zambie.

Avec des liens clairement établis entre l'éducation et la protection de l’environnement, le potentiel de l'éducation pour assurer la durabilité et atténuer les impacts du changement climatique est indéniable. 5 points clés à retenir de la COP27 pour la communauté éducative.

Si le changement climatique présente un risque pour l'éducation, l'éducation peut également jouer un rôle essentiel pour favoriser son atténuation et limiter ses impacts. C'est pourquoi les institutions multilatérales agissent pour répondre au défi climatique par l'éducation.

Comment aider les organisations spécialisées dans l'éducation à franchir l'étape suivante en matière de justice climatique et d'égalité des genres ?

En changeant la manière dont nous évaluons les apprentissages, nous pouvons donner aux élèves les moyens d'agir et d'exploiter le potentiel de l'éducation pour adapter notre monde aux impacts du changement climatique.

Des défis de la cuisson d'aliments en grande quantité (comme pour les élèves dans les cantines scolaires) dans les pays du Sud et le potentiel de transformation de la cuisson électrique (« eCooking ») et ses avantages considérables en termes de protection du climat, de santé, de coût et de gain de temps.

Enseigner aux enfants le changement climatique ne peut pas simplement consister à leur donner des faits. Différentes approches pédagogiques peuvent aider les élèves des pays à faible revenu à devenir plus sensibles à ces problématiques et à devenir des agents du changement.

Ce qu'il faut retenir du nouveau document d'orientation du Bureau des Affaires étrangères, du Commonwealth et du Développement (FCDO) du Royaume-Uni présentant sa vision de mettre davantage l'accent sur la relation entre l'éducation des filles et les changements climatiques et environnementaux.